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    下列叙述正确的是

    A. “酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道

    B. “粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干

    C. “溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度

    D. “氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省德州市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：填空题

    高铁为人们出行带来方便。2018年1月25日，重庆西站和沙坪坝站高铁正式运行。将川、渝、黔三省连为一体。结合所学化学知识，回答下列问题：

    (1)钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于____________(填“纯金属”或“合金”)。

    (2)部分乘客选择方面的自热米饭，内有主要成分为氧化钙的发热包，加水混合后放热，几分钟后米饭即可食用。发热的原理是____________(用化学方程式表示)。

    (3)高铁酸钾(K2FeO4)是高铁列车上常用的“绿色环保高效”消毒剂，易溶于水且与水反应，其化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，则X化学式为____________。

    (4)高铁制造常用的金属有铝铁、铜等。要比较上述三种金属的活动性顺序，下列实验设计可行的是____________(填序号)。

    A.将铁丝和铜丝分別插入氯化铝溶液

    B.将铝丝和铜丝分别插入硫酸亚铁溶液中

    C.将铝丝和铁丝分别插入硫酸铜溶液中

    D.将铝丝、铁丝和铜丝分别插入完全相同的稀盐酸中

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市商河县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：实验题

    如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。某学校甲、乙两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

    (1)甲组的同学以过氧化氢溶液为原料 (MnO2 为催化剂)，在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气。

    ①所选仪器的连接顺序为_____(填写装置序号字母)。

    ②仪器 A 中所发生反应的化学方程式为_____。

    (2)乙组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含 C、H 两种元素)，使该

    塑料在氧气中燃烧，所选仪器连接顺序为: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 为浓硫酸洗气瓶)，使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)，试回答下列问题:

    ①仪器 D 中的现象为_____。

    ②仪器 B1 的作用是_________。

    ③实验结束后，测得仪器 B2 质量增加 3.6g，仪器D 质量增加8.8g。则该塑料样品中碳元素与氢元素的质量之比为_________ (填最简整数比)。

    ④如果不连接仪器 B1,则这样计算出氢的含量与实际值比较将_________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市商河县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中属于化学变化的是（ ）

    A. 可燃冰燃烧 B. 活性炭净水

    C. 湿衣服晒干 D. 手工刀雕刻

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2017届九年级第一次质量检测化学试卷 题型：单选题

    对比法是重要的研究方法．下列教科书里展示的探究活动未采用对比法的是（ ）

    A．认识燃烧需要具备的条件

    B．CO2与NaOH溶液的反应

    C．空气中氧气体积分数的测定

    D．MnO2对H2O2分解速率的影响

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    科目：初中化学 来源：江苏省江宁分校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    碳还原氧化铜的实验如图所示。写出该反应的化学方程式_____。

    （提出问题）碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？

    （作出猜想）猜想①：CO　　　

    猜想②：CO2　　　　　

    猜想③：____________。

    （设计方案）实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。

    方案一：从定性观察角度判断

    （1）实验时A处的现象是____________________________。

    （2）若猜想①成立，B、D处的现象是_____________（填序号）。

    a．B中变浑浊，D处能点燃　　　　　　　　　b．B中变浑浊，D处不能点燃

    c．B中无明显实验现象，D处能点燃　　　 d．B中无明显实验现象，D处不能点燃

    方案二：从定量计算角度判断

    取一定量炭粉和4 g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：

    反应前的质量

    反应后的质量

    A（玻璃管+固体）

    m1

    m2

    B+C（广口瓶+混合液）

    m3

    m4

    （3）若猜想②成立，则理论上（m4-m3）__（m1-m2）（选填“＜”、“＞”或“=”）。

    （4）若猜想③成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳的质量m的取值范围是____。

    （交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省江宁分校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列相关实验方法不能达到相应目的的是

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    比较硬铝和铝的硬度

    用互相刻画的方法

    B

    除去CaO固体中的CaCO3

    高温充分煅烧

    C

    鉴别氢气和甲烷

    点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯

    D

    除去氧气中的少量水蒸气

    通过足量的无水氯化钙

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市濉溪县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：填空题

    硫酸在工农业生产中应用都非常广泛，在工业上可利用黄铁矿（主要成分是二硫化亚铁FeS2）煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸，如图是制取工艺流程。

    （1）FeS2中硫元素的化合价是_____。

    （2）写出反应①的化学反应方程式_____；反应④的基本类型是_____。

    （3）过程②属于工业炼铁，其设备的名称是_____。

    （4）该工业生产过程产生的废气中的SO2可以用_____（填化学式）吸收；直接排放会导致形成_____。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：填空题

    如图转化关系中，A是紫黑色固体，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，E、F组成元素相同，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。

    (1) 写出下列物质的化学式：

    A为__________，B为__________，D为___________，H为__________。

    (2)写出反应②的化学式表达式：_______________________________。

    (3)H和F在一定条件下能化合生成一种物质，写出该反应的化学式表达式：___________________。

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