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    3．从碳原子的结构角度分析，碳的化学性质不活泼的原因是（　　）
    A．C的相对原子质量为12B．C位于元素周期表第二周期
    C．C核外有两层电子排布D．C最外层有4个电子

    分析 根据已有的物质的性质和组成进行分析解答即可．

    解答 解：碳的化学性质不活泼的原因是碳原子的最外层有4个电子，故选D．

    点评 掌握原子的性质与原子的最外层电子数有关是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如表是元素周期表中1-18号元素原子核外电子排布，我对它进行研究：

    （1）原子序数为13的元素名称是铝，在化学反应中，该元素的原子容易失（填“得”或“失”）电子，成为阳（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为Al3+．
    （2）在第三周期中，各原子结构示意图共同之处是具有相同的电子层数；在第一主族中，各原子结构示意图共同之处是最外层的电子数相同．
    （3）研究表明：在同一周期中，从左到右，原子失去电子的能力逐渐减弱，得到电子的能力逐渐增强．由此推断：第三周期中得电子能力最强的是氯原子；失电子能力最强的是钠原子，具有稳定结构的是氩原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，小红进行探究实验，并对观察到的现象进行了分析，得出了多个结论．
    （1）蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是：烧杯壁上有水雾．
    （2）观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是：蜡烛不完全燃烧生成炭黑．
    （3）小红在实验中，发现蜡烛只能燃烧片刻的原因是蜡烛逐渐熄灭，体现氧气具有支持燃烧性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．（1）水是一种重要的资源．我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水污染．请提出一条节约用水的生活建议洗菜水浇花．
    （2）在《水的净化》课题探究中，明矾净水的原理是溶于水形成的胶体具有吸附性．鉴别软硬水的常用试剂是肥皂水，软化硬水最彻底地方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列气体中，不能与氧气发生反应的是（　　）
    A．COB．NOC．CO2D．H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．自然界中的水都不是纯水B．水是由氢气和氧气组成的
    C．加入洗涤剂的水可以溶解油污D．可以用煮沸的方法鉴别软水与硬水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．有关实验操作正确的是（　　）
    A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将NaOH固体放在烧杯中称量
    C．在量筒中配制NaCl溶液D．用PH试纸测量CO2的酸碱度

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在密闭容器中引燃4.6g乙醇和8g氧气，恰好完全发生反应，测得生4.4g二氧化碳和5.4g水和物质X，则X的质量为2.8g；写该反应的化学方程式2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2CO2+2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO．他决定对该反应进行探究．
    [提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO？
    [实验探究]小胡设计了如图的实验方案，并进行实验．

    （1）A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体．C中装有浓硫酸．其作用是吸收水蒸气．
    （3）E中装入氢氧化钠溶液的作用是吸收多余的二氧化碳．
    [实验结论]经检验F处的气体为CO．结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO．
    [实验反思]（4）有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中．改进后的优点是节约药品．
    [实验拓展]（5）撤去B，按A→C→D→E顺序连接．然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶．

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