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    硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦．硬水可用
     
    来区分，生活中可用
     
    来降低水的硬度．
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．
    解答：解：硬水与软水可用肥皂水来区分，把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；生活中可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度；
    故答案为：肥皂水；加热煮沸．
    点评：本题难度不大，掌握硬水与软水的检验方法、转化方法即可正确解答．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对“15%的食盐溶液”的含义解释错误的是（　　）
    A、100g食盐溶液中溶解了15g食盐
    B、将食盐和水按照15：85的质量比配成溶液
    C、100g水中溶解了15g食盐
    D、将30g食盐溶解于170g水中配成溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    检查装置气密性
    C、
    倾倒液体
    D、
    称量药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请对下列实验过程中出现的现象进行合理的解释．
    （1）高锰酸钾制取氧气发现水槽里的水变为紫红色
     
    ；
    （2）铁丝在氧气中燃烧未看到剧烈燃烧、火星四射
     
    ；
    （3）伸入盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条比在空气中先熄灭，原因是
     
    ；
    （4）碘固体（I2）和碘蒸气都能使淀粉变蓝（用分子观点解释）
     
    ．
    （5）过滤后滤液仍浑浊的可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的名称：
    （1）P2O5
     
                   
    （2）H2
     

    （3）KMnO4
     
                 
    （4）KClO3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是某空气质量公布的部分内容，下列情况对表中空气质量指标不产生影响的是（　　）
    项     目空气污染指数空气质量级别空气质量描述
    总悬浮颗粒52 
    II
         		 
    良
    二氧化硫7
    二氧化氮24
    A、用天然气作燃料
    B、焚烧垃圾产生有毒气体
    C、汽车排放的尾气含氮的氧化物
    D、用煤和石油作燃料产生含硫的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、D、E为氧化物，B、C为单质，A、B为黑色固体，C为紫红色金属．在一定条件下，他们的转化关系如图所示．请回答下列问题：

    （1）反应①属于
     
    （写基本反应类型）．
    （2）写出④反应的化学方程式
     
    ．
    （3）反应④
     
    （填“放出”或“吸收”）热量．
    （4）如果反应③为化合反应，其化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“””分别代表氢气分子和氮气分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A、该反应有2种生成物
    B、每个生成物分子由3个原子构成
    C、参加反应的氢气和氮气分子数比是 2：1
    D、该反应是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现在实验室用12.25g氯酸钾和少量的二氧化锰充分反应，理论上能制的氧气的质量是多少？（K：39，Cl：35.5，O：16）

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