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从宏观、微观和量的角度描述化学反应是化学特有的方式。下面是对稀盐酸与氢氧化钠反应的不同描述。图A是实际操作图,图B是微观粒子结合过程的图示,图C是反应过程中溶液的酸碱度变化曲线。根据要求回答下列问题:

(1)该变化对应的实验操作是将_______滴加到另一种溶液中;

(2)当滴入溶液的质量为ag时,溶液中溶质为______(填化学式);

(3)b点溶液中主要的离子是_____(填离子符号);

(4)该反应的实质是______

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:宁夏回族自治区银川市景博学校2018届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:计算题

(1)实验室中取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克,加热制取氧气,充分反应后,冷却,称量固体残渣的质量为5.9克。

求①原混合物中氯酸钾的质量是多少?________

②固体残渣中含有氯化钾和二氧化锰,如何除去二氧化锰得到氯化钾晶体?_______ ;

(2)将适量的CO2通入到100克NaOH溶液中,恰好完全反应后,得到 108.8克Na2CO3溶液。计算:

①参加反应的CO2的质量为__________ 克;

②该NaOH溶液中溶质的质量分数是多少?________

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科目:初中化学 来源:山东省滕州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:简答题

水是生命之源,海洋是生命的摇篮。请回答下面关于海洋的几个问题:

(1)海水中资源丰富,含量最多的金属阳离子是__________(填符号),含量最多的分子是_________(填符号)。

(2)下图所示是对海水的综合利用。

①反渗透法淡化海水是利用海水中各成分的________不同分离出淡水。

②从高盐度浓缩海水中分离得到粗盐的过程是__________(填“物理变化”或“化学变化”)。

③用苦卤制取金属镁的流程图如下:

上述转化过程中,所发生的反应属于复分解反应类型的步骤是________(填序号),步骤II的化学方程式为____________。利用苦卤提取氧化镁比“直接从海水中提取氧化镁”的优势是____。

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科目:初中化学 来源:山东省滕州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是

A. 酸都含有酸根 B. 酸都能在水中电离出H+

C. 酸中都含有氢气 D. 酸中都含有氧元素

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科目:初中化学 来源:山东省肥城市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题

附加题,说明:本题不在总分内,有兴趣的同学自愿完成。

化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

(1)研究燃烧的条件

[步骤1]向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口没入热水中,白磷不燃烧。

[步骤2]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。B中发生反应的化学方程式为______,此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件。它是______

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠溶液。

[实验1]打开关闭,将A中的溶液滴入B中,,气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后,气球没有明显变瘪。

实验1没出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行实验2。

[实验2] 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中,用燃着的木条放在上方的导管口处,木条熄灭。上述实验操作的目的是______。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是______,写出二氧化碳和氢氧化钠反应的反应的化学方程式:_________

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科目:初中化学 来源:山东省肥城市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )

①石灰石和稀盐酸

②镁和稀盐酸

③氢氧化钠和水

④生石灰和水

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中化学 来源:山东省肥城市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题

用如图装置进行实验,不能达到实验目的的是(  )

A. 收集一瓶氧气 B. 检验二氧化碳

C. 验证CO2是否收集满 D. 观察氧气的流速

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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市青山区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性,当缓慢向左推活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )

A. 长颈漏斗下端管口有气泡冒出

B. 锥形瓶中液面明显上升

C. 长颈漏斗下端导管内有液柱上升

D. 注射器内有液体进入

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科目:初中化学 来源:辽宁省大连市高新区推荐2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

根据化学方程式不能获得的信息是: ( )

A. 反应中的反应物和生成物 B. 各反应物、生成物之间的质量比

C. 化学反应速率的快慢程度 D. 反应发生所需要的条件

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