已知:①稀硫酸不易挥发,且能与碳酸钠反应,反应的化学和程式为:
Na2CO3+ H2SO4 ==Na2SO4+H2O+CO2↑
②浓硫酸具有吸水性且不与二氧化碳反应,能用来干燥二氧化碳气体。
某化学兴趣小组利用下图所示装置和不同的试剂开展了以下实验探究(装置气密性良好)。
实验一:探究燃烧的条件。
A 装置中液体为热水,导管口放有一小块白磷;B 装置中的固体为二氧化锰,分液漏斗中的液体为____溶液;C 装置中的液体为冷水,导管口也放有一小块白磷。连接导管 ab。先打开 K1、K2,再打开分液漏斗的活塞,加入足量的液体后关闭活塞。通过对比 A、C 装置中的实验现象,说明物质燃烧的条件之一为____。
实验二:制取较纯净的二氧化碳(用排水法收集)。
A 装置中的液体为_______;B 装置中的固体为大理石,分液漏斗中的液体为稀盐酸;D 装置中的液体为水。依次连接 BDE 装置,导气管正确的接口顺序为:a______。
实验时,先打开 K1,关闭 K2,再打开分液漏斗的活塞,加入足量的液体后,关闭活塞。反应一段时间直至观察到______,说明 B 装置中的空气已基本排尽。接下来的操作是____,就可在 D 装置中收集到较纯净的二氧化碳。
实验三:验证 CO2 与水反应。
A 装置中的液体为紫色石蕊溶液;B 装置中的固体为碳酸钠,分液漏斗中的液体为稀硫酸;C 装置中的液体为浓硫酸;D 装置中的液体为水;E 装置中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。依次正确连接____装置(填装置的字母序号,各装置限用一次)。先打开 K1 和 K2,再打开分液漏斗的活塞,加入足量的液体后关闭活寒, 观察到______。
科目:初中化学 来源:湖南省青竹湖湘一外国语学校2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
CO和H2在不同的条件下可按照不同的比例发生化合反应,生成不同的化工原料。以下物质不可能是由CO和H2化合而来的是( )
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)
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科目:初中化学 来源:重庆市校2019届九年级上学期第二阶段(12月)考试化学试卷 题型:单选题
空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是( )
A. 鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水
B. 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气21%
C. 可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2、CO2等
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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
用CO2和X可合成尿素[CO(NH2)2]:CO2+2X CO(NH2)2+H2O。下列说法正确的是
A. X中含有氧元素 B. 尿素中C、O、N、H的原子个数之比为1∶1∶1∶2
C. X的相对分子质量是34 D. 参加反应的CO2与X的质量比是22∶17
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科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
钴在农业上常用于辐射育种。钴原子的质子数为 27,相对原子质量为 60,该原子的核电荷数为
A. 27 B. 60 C. 28 D. 87
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2018届九年级元月调考化学试卷 题型:单选题
有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法正确的是
A. 甲实验用于探究二氧化碳的性质,只能证明二氧化碳的密度比空气大
B. 乙实验用于探究分子不断运动,可证明浓氨水具有挥发性,还可达到节约药品,减少对空气污染的目的
C. 丙实验用于探究蜡烛燃烧的产物,可证明只有二氧化碳生成,该实验有利于石蜡充分燃烧,防止生成黑烟,实验现象更明显
D. 丁实验用于探究二氧化碳的性质,既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应
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科目:初中化学 来源:黑龙江省大庆市(五四制)2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:计算题
某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜,将该合金放入烧杯中,逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时,恰好用去稀硫酸100g,烧杯内剩余固体27g。请完成下列计算:
(1)40g铜锌合金中锌的质量_____?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少_____?(结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源:江苏省2018届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
下列俗名和物质名称对应关系错误的是
A. 熟石灰-氢氧化钙 B. 酒精-乙醇
C. 苏打-碳酸氢钠 D. 火碱-氢氧化钠
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