【题目】某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿),主要成分是Cu2(OH)2CO3。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜生锈的条件。
(提出猜想)根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
(1)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。
(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(3)对比实验②和③,得出的结论是_____
(4)为验证猜想,请在下图中将实验⑤补充完整。__________
(5)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高锰酸钾的一种工业生产简图如下所示。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,所发生的反应属于____________________(填基本反应类型)。
(2)加热混合器中发生的变化是________________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)氧化反应器中参加反应的物质是__________________。
(4)电解槽中发生反应的化学方程式为2K2MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+X↑。该生成物X的化学式是______________。
(5)上诉生产流程的反应中有一种物质可循环使用,该物质的化学式是__________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是_____;操作1的名称是_____。
(2)得到的液体C有颜色和异味,则进行操作2,此操作所用的物质是_____。
(3)取少量的液体D于试管中,此时得到的水滴入_____振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为硬水,生活中常用_____的方法软化硬水。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在老师指导下进行氢气还原CuO实验,有关的反应是H2+CuOCu+H2O。
(实验步骤)
(1)先制取氢气(有关的化学方程式是___),再按下图所示装置连好仪器、装好药品。
(2)先通入一会儿氢气(目的是____),然后加热CuO。
(3)待CuO全部变红,停止加热,继续____至试管冷却。
(发现问题)反应生成的红色固体全部是铜吗?
(查阅资料)
①氢气还原CuO时,若反应不彻底,红色固体还可能是Cu2O。
②Cu2O与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
(作出猜想)
红色固体的成分:①只有Cu;②只有Cu2O;③____。
(实验验证)
(1)取少量红色固体装入试管,加入足量的稀硫酸,溶液变成蓝色,且仍有红色固体残留。据此可知,猜想____不成立。
(2)再取3.6g红色固体加入足量稀硫酸中,充分反应后过滤,将红色滤渣洗涤、干燥后,称其质量为2.1g,则猜想____成立。
(实验改进)考虑上述实验的不足,同学们对其进行改进。
(1)针对如图的改进装置,下列叙述正确的是____。
A 推入30mL氢气时,装置内空气基本排尽
B 实验过程中,长柄U形玻璃管内壁看不到水珠
C 实验结束,取下小气球点燃,能听到爆鸣声
(2)与原装置相比,改进装置的优点是____(写1条)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一,对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是( )
A. 汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12:5
C. 汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水
D. 汉黄芩素中含有16个碳原子,12个氢原子和5个氧原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】各种物质之间存在着某种联系。请分别选用“>”、“<” 、“=”填写空白。
(1)空气中元素含量:氮_____氧;
(2)核外电子数:钠离子_____钠原子;
(3) 含碳量:甲醛(CH2O)_____葡萄糖(C6HI2O6);
(4)物质在水中的溶解能力: Cu(OH)2_____CuSO4
(5)铜丝在火焰上灼烧,灼烧后的“铜丝”质量_____原铜丝 的质量;
(6)等质量金属与足量酸反应产生氢气的质量: Al_____ Mg。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn) ,它可用来制造电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),兴趣小组同学设计了下列两个实验分别测定H2的质量和体积。
实验一:
称取10g黄铜样品粉末于大烧杯中,30g 稀盐酸于小烧杯中,将小烧杯中的稀盐酸分三次加入到大烧杯中,每次充分反应后,测定本次生成氢气的质量。
实验数据见下表。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀盐酸的质量(g) | 10 | 10 | 10 |
本次生成氢气的质量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
(1)m=_____,
(2)此黄铜样品中铜的质量分数是多少?_____,
(3)在坐标系中画出生成氢气总质量与加入盐酸的质量关系图像_____,
实验二:
(4)先连接好装置并检查装置气密性,然后装好一定量样品,最后将10mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入,则可能造成的后果是_____。
(5) 实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 70.0 | 95.0 | 98.0 | 99.0 | 99.5 | 99.8 | 99.9 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成H2的体积是_____mL。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:
(1)A实验中集气瓶内水的作用是________________
(2)B实验中气球的作用是____________________。
(3)C实验过程中,当蒸发皿中出现________________________时,停止加热。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是()
A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
B.根据转化观: 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化
C.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同
D.根据守恒观:冰加热变成水,变化前后质量相等
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com