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金属铬(Cr)是一种重要的金属材料,它具有良好的光泽度和抗腐蚀性,常用来镀在其它金属的表面上.小柯同学为了探究铬的性质,把金属铬放入硫酸铜溶液中,发现铬表面有红色物质生成.由此他可得出的结论是(  )           

A.铬比铜活泼                                               

B.铬一定能与稀硫酸反应制得氢气                                

C.铬不能置换出硝酸亚铁中的铁                                  

D.以上说法都正确                                           


【考点】金属的化学性质.                                       

【专题】实验性简答题;金属与金属材料.                         

【分析】根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析.           

【解答】解:根据“把金属铬放入硫酸铜溶液中,发现铬表面有红色物质生成”,只能说明铬比铜活泼,至于铬是否在氢之前,题中的现象不能确定,所以                                 

A、铬比铜活泼,故A正确;                                      

B、铬不一定能与稀硫酸反应制得氢气,故B错误;                      

C、无法推测铬是否能置换出硝酸亚铁中的铁,故C错误;                

D、A中说法正确,故D错误.                                     

故选:A.                                                   

【点评】本题主要考查了金属活动性顺序的应用,难度不大,需要在平时加强训练.         

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究.                                                        

【实验设计】                                                

(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变  色.          

(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气.                         

【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B.          

【提出问题】                                                

(1)石蕊试液变色后为何会褪色?                                

(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?                  

【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:         

(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2.           

(2)含有氮元素的某些气态物质的物理性质                        

          NH3            N2              NO               NO2

顏色      无色           无色            无色             红棕色

溶解性    极易溶于水     不溶于水        不溶于水         可溶于水或硝酸

【猜想与分析】                                              

(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是  .                                                    

(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:       

①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是  ;          

②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是 2 ;           

③经讨论,最终大家获得了“A是NO”的共识.NO遇氧变成NO2的化学方程式为 .          

【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为  .                                     

【交流反思】根据探究结果可知,稀HNO3能跟铜反应的原因是硝酸具有氧化性.         

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科目:初中化学 来源: 题型:


C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合为+4,则N的化合价是(  )

A.﹣4  B.+3   C.+1   D.﹣3

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科目:初中化学 来源: 题型:


逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列说法正确的是(  )

A.化学反应通常伴有能量变化,凡是伴有能量变化的不一定是化学变化

B.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质

C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D.一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质,则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①  ;②  

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,选用的气体发生装置是  (填装置序号,下同),收集装置可选  ,组装好仪器后,应先  ,再添加药品;该反应化学方程式为:  

(3)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,小昕同学将一根洁净钢丝的一端绕成螺旋状,再经过  处理,设计了如图F所示的发生装置(已略去夹持装置),该装置的优点是  

(4)选择气体的发生装置时,应该考虑的因素有:  ,甲烷是天然气的主要成分,实验室常用加热醋酸钠与氧化钠固体来制得,实验室制取甲烷应选用的发生装置是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


                                                            

为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用右图所示装置进行实验.试回答:         

                          

(1)为了检验二氧化碳是否已除净,装置B中盛放的试剂是  .        

(2)当观察到  时,说明混合气体中一定混有一氧化碳.              

(3)如果混合气体中混有一氧化碳,应在D装置的排气管口采取的措施是  .    

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科目:初中化学 来源: 题型:


向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉.发现铁钉表面无任何变化,据此判断,下列结论正确的是(  )

A.滤液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4

B.滤液中可能有CuSO4

C.滤渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO

D.滤渣里一定有Cu和Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:


研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下,其中现象不合理的是(  )

序号

实验

现象

A

将氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿

固体受潮,逐渐溶解

B

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液

溶液变红

C

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸

有氯化钠生成

D

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液

产生蓝色沉淀

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下关于燃烧现象的描述,正确的是(  )

A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B.铁丝在氧气中燃烧火星四射

C.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

D.碳在氧气中燃烧发红光,生成二氧化碳

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