【题目】水是人类宝贵的自然资源,根据水的相关知识回答下列问题;
(1)日常生活中常用(填序号)方法来区分硬水和软水. ①加肥皂水搅拌②加草木灰搅拌③加食盐搅拌.
(2)生活中常用方法降低自来水的硬度.
(3)在洗碗时常加入洗涤剂,利用了洗涤剂的作用.
(4)请写出电解水的化学方程式 , 检验正极产生的气体的方法是: .
【答案】
(1)①
(2)加热煮沸
(3)乳化
(4)2H2O 2H2↑+O2↑;用带火星的木条,看木条是否复燃
【解析】解:(1)硬水加入肥皂水后生成的泡沫较少,软水加入肥皂水后生成的泡沫较多,所以可以用肥皂水区分软水和硬水;所以答案是:①;(2)生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸;所以答案是:加热煮沸;(3)洗涤剂对油脂具有乳化作用.因此洗涤剂除去油渍,是利用了洗涤剂的乳化功能;所以答案是:乳化;(4)水通电能生成氢气和氧气,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,即“正氧负氢”,氧气能使带火星的木条复燃,检验正极产生的气体的方法是用带火星的木条,观察木条是否复燃;所以答案是:2H2O 2H2↑+O2↑;用带火星的木条,看木条是否复燃.
【考点精析】利用电解水实验和硬水与软水对题目进行判断即可得到答案,需要熟知电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为改善生存环境,下列措施中切实可行的是( )
①将垃圾分类回收并利用;②保护森林资源,禁止乱伐;③禁止使用农药和化肥;④使用塑料购物袋;⑤树叶回收制作复合肥。
A.③④⑤B.①②③C.①②⑤D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
A.化学变化一定包含物理变化
B.氧化反应不一定是化合反应
C.氧化反应一定没有明显现象
D.物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室保存下列药品的方法错误的是( )
A.氢氧化钠密封保存在试剂瓶中B.生石灰保存在敞开的试剂瓶中
C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中D.硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活创意无处不在,化学为创新提供了有力支持。“液氮冰淇淋”是一种用液氮作制冷剂,使奶油等原料快速冻结而制成的冰淇淋。冻结时原料中的水迅速凝结成微小冰晶,来不及聚集,所以吃起来柔滑,无冰渣感。氮气是由___________构成的。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在常温下,X是一种能灭火的气态氧化物,Y是一种黑色固态氧化物,它们可以发生如图所示的转化关系:
(1)写出X、Y的化学式:X、Y
(2)写出反应①、③的化学方程式 反应①:反应③:其中反应③属于四种基本反应类型中的反应
(3)画出气体Z中呈正价元素的原子结构示意图 , 呈负价的离子结构示意图
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从反应原理和产物纯度两个角度考虑,下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案最佳的是
A.过量的Fe粉与稀硫酸反应,过滤B.过量的稀硫酸与Fe2O3反应
C.过量的Fe2O3与稀硫酸反应,过滤D.过量的Fe粉与CuSO4溶液反应,过滤
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