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    5．有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色、没有气味的气体，B在A中燃烧更旺，产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊，由此可推断：A是氧气，B是硫磺，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

    分析 根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的实验现象和反应的化学方程式即可推断出ABC物质；根据D能使澄清的石灰水变浑浊可以推断出D物质．

    解答 解：①因为硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，由“B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C”可知，B为硫磺，A为氧气，C为二氧化硫；
    ②因为二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，由“将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火柴立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊”可知，D为二氧化碳．
    故答案为：氧气，硫磺，二氧化硫，二氧化碳．

    点评 此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关气体的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用化学符号表示：
    ①2个氧原子2O；②3个氮分子3N2；③4个二氧化碳分子4CO2；
    ④氢氧根离子OH-；⑤铝离子Al3+；⑥氧化铜中铜元素的化合价$\stackrel{+2}{Cu}$O．
    （2）用字母序号填空：
    A．硫酸铜B．聚乙烯C．干冰D．氧化钙E．氢气F．碳酸钠
    ①可用于人工降雨的是C；②配制波尔多液的一种盐A；
    ③侯德榜制得的碱F；④用作食品干燥剂的是D；
    ⑤用于包装食品的是B；⑥绿色能源E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．以S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2为例，请用分子和原子（请写出具体的分子或原子的名称）的观点解释质量守恒定律反应前后硫、氧原子种类没变、硫、氧原子数目没变、硫、氧原子质量不变．反应前后元素的种类和质量不变，故参加反应物质的质量总和等于反应后生成物质量总和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列溶液中，溶质的质量分数最大的是（　　）
    A．20%的硝酸溶液
    B．把40g硝酸钾完全溶解在210g水中所配成的溶液
    C．150g溶液中含有27g硝酸钾
    D．把20g水加入到100g30%的硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制取氧气中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探讨小组的兴趣．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两只试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃．
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是氧气．
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验评价】
    （1）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是B．
    A．二氧化锰只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    E．酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务．下列家庭用水习惯中，你认为既科学又经济的是（　　）
    A．洗脸、刷牙时，不间断地放水
    B．洗澡擦肥皂时不关喷头，任水淌
    C．积蓄雨水用来洗衣服、浇花
    D．为将厕所冲洗干净，加大抽水马桶的容量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生铁和钢的重要区别在于（　　）
    A．两者是由两类不同元素组成B．生铁是混合物
    C．生铁是合金，钢不是合金D．生铁含碳量比钢多，故性能有差异

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．保护环境，人人有责！下列标志不符合“减少污染--行动起来”这一主题的是（　　）
    A．
    禁止吸烟    		B．
    节约用水    		C．
    回收循环利用    		D．
    禁止燃烧鞭炮

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在原子中，一个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，一个电子带一个单位的负电荷，由于原子核内的质子数与核外的电子数相等，但电性相反，所以整个原子不显电性．在原子中，原子核所带的电荷数（即核电荷数）由质子决定的，所以核电荷数=质子数=电子数．不同的原子，质子数不同，由此可见，质子数决定了原子的种类．

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