【题目】移动通信即将进入 5G 时代，铊将得到广泛应用，下图是元素周期表中铊的信息，下列有关铊元素说法正确的是
A.元素符号由字母 T 和数字 1 组成B.最外层电子数为 81
C.相对原子质量是 204.4，属于重金属单质D.其原子核内有 81 个质子
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2018年5月18日我国第一艘国产航母试海成功，航母的许多电字元件使用了黄铜。为测定某黄铜（假设合金中仅含铜，锌）中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的质量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
烧杯中剩余物的质量（g） | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
（1）黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为____________g。
（2）该黄铜中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）____________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。
（1） 写出实验仪器①的名称： ___________________________。
（2） 实验室用 A 装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则发生反应的化学方程式为_____________________________________； 已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集干燥的氧气时应选用的装置组合是 __________________（填字母标号）和 F，F 中盛放的试剂名称为________________。
（3）F 装置可用来作排水法测氢气的体积，此时____________（填 a 或 b）连接量筒端。用F 装置收集氧气，验满氧气的方法是________________。
（4）某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。
①收集一瓶二氧化碳：打开止水夹 K1 和 K3，关闭 K2，从分液漏斗向装置 A 中加入足量的稀盐酸，当看到 D中________________现象时，CO2 已集满。
②证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹 K1 和 K3，打开 K2，从分液漏斗向装置 C 中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，C 中观察到的现象中，能证明 CO2 与 NaOH 确实发生了化学反应的现象是_________________。
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【题目】物质的检验和鉴别是很多童鞋心中的痛，但敢于直面伤痛的才是真的勇士。有一固体粉末M，它可能含有Zn、ZnO、Zn(OH)2、ZnCO3中的一种或两种，立信实验小组对其成分展开了探究。
已知：ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O，ZnCO3+2HCl=ZnCl2+H2O+CO2↑
（1）探究M中是否含有Zn和ZnCO3
①取适量M于试管中，加入足量稀盐酸，观察到试管中有大量气泡产生，然后将气体通入___________（填一种化学试剂），出现浑浊现象，证明M中一定含有ZnCO3。
②为证明M中是否含有Zn，小立同学另取足量M加入适量_____溶液（填一种化学试剂）中，充分搅拌，静置一段时间后，没有明显现象，由此证明M中 没有Zn。
（2）探究M中是否还含有ZnO及Zn(OH)2
（实验操作）
Ⅰ．分别取1.0 gZnO、1.0 g Zn(OH)2和1.0 g ZnCO3于甲、乙、丙三支试管中，分别逐滴 加入相同溶质质量分数的稀盐酸直至粉末恰好消失。在下表中记录消耗的同浓度稀盐酸的体积（以下体积均在同一条件下测定，且保留到小数点后2位）。
ZnO | Zn(OH)2 | ZnCO3 | |
消耗稀盐酸的体积 /mL | 6.48 | 7.92 | 10.00 |
Ⅱ．取M粉末1.0 g，加入上述同一浓度的稀盐酸至粉末恰好溶解。此时消耗稀盐酸的体积为9.12mL。
（实验分析及结论）
M粉末不只含有ZnCO3，理由是___________________________。
（实验反思）为确定M粉末的具体成分，同学们认为还需要补充如下实验：分别取1.0 gM粉末和1.0 g_________（填ZnO或Zn(OH)2或ZnCO3）于A、B试管中，分别加入足量稀盐酸，测定生成的气体体积分别为108 mL和144 mL。由此可知M粉末中含有ZnCO3的质量分数为_____，M粉末中除ZnCO3外的另一种物质为_____。
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【题目】化学与生产、生活密切相关。请用化学方程式表示下列有关反应的原理。
（1）铝抗腐蚀性强的原因_____________。
（2）实验室制取氢气的原理_____________。
（3）乙醇（C2H5OH）被用作酒精灯、火锅等的原料_____________。
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【题目】两瓶氢氧化钠溶液，溶质质量分数分别为1%和3%，因标签腐蚀无法辨认，现将两瓶溶液分别编号为A、B，利用定量实验法进行区分，请填写下表。
序号 | 实验步骤 | 实验记录 |
1 | 取1mL的氢氧化钠溶液A，滴加2滴无色酚酞溶液，振荡 | _____溶液变成红色（填溶液名称） |
2 | 向步骤1溶液再滴加3%的稀硫酸，边滴边振荡，溶液刚好变成无色时停止滴加 | 用去稀硫酸x滴 |
3 | 取_____mL氢氧化钠溶液B，再滴加_____，振荡后观察 | 现象同实验步骤1 |
4 | 向步骤3溶液再滴加_____%的稀硫酸，边滴边振荡，溶液刚好变成无色时停止滴加 | 用去稀硫酸y滴 |
写出上述中和反应的化学方程式：_____。根据上述实验结果x、y，如何确定溶液A和B的质量分数？答：_____。
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【题目】实验室制取氧气常用以下实验仪器，请回答下列问题：
（1）写出上图装置中仪器的名称： ①_____；②_____。
（2）用A装置制取氧气的反应的化学方程式是_____ 。
（3）若要制取氧气时发生装置可选择_____，要收集较纯净的氧气时收集装置选用_____，收集好氧气的集气瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌上。
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_____ ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____
（5）用B装置制取氧气的反应的化学方程式是_____ ；要收集较干燥的氧气时选用的收集装置是_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。
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【题目】某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应的实验探究(如图甲)
(1)写出该化学反应方程式__________________。
(2)兴趣小组用pH探测仪测得烧杯内溶液pH的变化(如图乙)，则实验中胶头滴管所加入的X溶液是__________________。
(3)兴趣小组鑫瑞同学用温度传感器测得烧杯内温度变化图像(如图丙) (实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)，该图说明该中和反应_________________(吸热或者放热)，为确定A、B两点对应的溶液中溶质成分，该同学设计如下实验。
操作 | 现象 | 结论 |
从烧杯内取少量溶液，向溶液中加入酚酞溶液 | ________ | A点对应的溶液中溶质为___________ |
[实验反思]
实验小组其他同学也绘制了实验过程中温度变化图像(如图丁)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素且A为单质，B是导致“温室效应”的一种气体，E是人体中胃酸的主要成分。图中“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。
（1）物质D可以是_____（填化学式）；它的一种用途是_____。
（2）写出图中有关反应的化学方程式：C+E_____。
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