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氧气是与人类关系最密切的一种气体.下列与氧气有关的说法正确的是(  )
A、
测定空气中氧气含量,用细铁丝代替红磷
B、
用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝空气
C、
木炭在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的火焰
D、
水在通电条件下分解,负极产生氧气
考点:空气组成的测定,氧气的化学性质,电解水实验,灭火的原理和方法
专题:空气与水
分析:A、依据铁丝燃烧的条件分析判断;
B、依据灭火的原理分析判断;
C、依据木炭燃烧的现象分析判断;
D、依据水的电解实验中正负极产生的气体分析判断;
解答:解:A、铁丝在纯氧中能够燃烧,而在空气中不能燃烧,所以不能用铁丝代替红磷进行空气中氧气含量的验证;
B、酒精灯用灯帽该灭是利用灯帽形成的空间与空气隔绝,使火焰缺氧熄灭,所以用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝空气(或氧气);
C、木炭燃烧时发白光放热量,但无火焰产生;
D、水在通电时负极产生氢气,正极产生氧气,其体积比是2:1;
故选:B.
点评:此题涉及到的知识点是有关氧气的相关实验,是对学生关于氧气知识的训练,体现了基础知识的重要性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,如图是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.从图中获得信息不正确的是(  )
A、分子是由原子构成的
B、分子间存在着一定的间隔
C、图中反应物均为化合物
D、参加反应的两种分子的个数比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知溴元素的符号为Br,其原子结构示意图如图一所示:
(1)x的值为
 

(2)溴元素的化学性质与如图二中哪种粒子的化学性质最相似
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是实验室制取气体时常用的装置.请按要求填空(填装置的字母代号):
(1)①若用高锰酸钾加热制取氧气,文字表达式为
 
,该反应属于
 
 反应,气体的发生装置应该选用
 
,该装置还应作的一个改动是
 
.要使收集的氧气中不含氮气,收集装置最好选
 

②若用H2O2溶液和MnO2混合氧气,气体的发生装置应选用
 
,文字表达式为
 
.某同学在观察到容器中有气泡冒出时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见带火星的木条复燃.其原因可能是
 

③比较用上述两种方法制氧气,哪种方案较理想,前者还是后者?
 
,理由是
 

(2)氨气(NH3)在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置可选用装置(填代号)
 
,收集氨气选用装置(填序号)
 
.如果用如图乙所示的装置 来收集NH3那么气体NH3 应从那端通入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活中的实例属于物理变化的是(  )
A、家庭自制冰块B、牛奶变酸
C、菜刀生锈D、火柴燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①水②铁粉③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢⑦液氧,其中属于混合物的有
 
(填序号,下同),属于纯净物的有
 
,属于化合物的有
 
,属于单质的有
 
,属于氧化物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)图中标有序号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的文字表达式为:
 
,应选用的气体发生装置是
 
(选填装置序号);制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)实验室还可用加热氯酸钾固体和二氧化锰固体的混合物制取氧气,因为
 
 
,所以发生装置应选用
 
(选填装置序号),给A装置试管里的固体物质加热时,应先
 
,然后集中加热盛有药品的部位.
(4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,收集装置应选择
 
.(选填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用正确的化学符号回答.
(1)2个氮原子
 

(2)3个钙离子
 

(3)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价
 

(5)写出符号中“3”的含义
3H
 
,Fe3+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中数字“2”的含义分别为:
(1)Ca2+的“2”表示
 

(2)2CO中的“2”表示
 

(3)
+2
MgO
中的“2”表示
 

(4)CO2中的“2”表示
 

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