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    如图是利用海水提取粗盐的过程：

    (1)如图中?是________池（填“蒸发”或“冷却”）。

    (2)根据海水晒盐的原理，下列说法中不正确的是_________。

    A.海水进入贮水池，海水的成分发生改变     B.在?中，海水中氯化钠的质量逐渐增加

    C.在?中，海水的浓度逐渐增大         D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液.

    （3）在粗盐变成精盐的过程中，多次用到玻璃棒，其中在蒸发过程中，玻璃棒的作用是_________

    蒸发ABD防止液滴飞溅 【解析】 （1）粗盐的主要成分是氯化钠，其溶解度随温度变化不明显，故采用蒸发的方法进行结晶； （2）A、海水进入贮水池没有新物质生成，成分没有改变，错误；B、随着蒸发不断进行，海水中氯化钠没有结晶前，海水中氯化钠质量不发生变化，错误；C、随着海水不断蒸发，溶剂不断减小，故海水浓度逐渐增大，正确；D、析出晶体后，海水是氯化钠的饱和溶液，否则是不会有氯化钠晶体...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 5.2质量守恒定律 同步测试卷 题型：填空题

    为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后，再称量；

    实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量。

    实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。三位同学得到的实验数据如下表：

    编号

    实验一

    实验二

    实验三

    反应前

    4.8 g

    112.6 g

    118.4 g

    反应后

    8.0 g

    112.4 g

    118.4 g

    （1）从表面上看这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一___，实验二__， 实验三_____；

    （2）造成上述结果的原因可能是________；

    （3）在三个实验中，实验________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系；

    （4）由此可得出结论：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在________体系中进行。

    增大减小不变实验一增加了参加反应的氧气的质量，实验二有气体逸出实验三密闭 【解析】 由题中信息知，（1）从表面上看，这三个实验中发生化学反应前后物质的质量∶实验一增大；，实验二减小；实验三不变。（2）造成上述结果的原因可能是实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量。（3）在三个实验中，实验三正确反映了反应物与生成物之间的质量...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 1.2 如何学习化学 同步测试卷 题型：简答题

    分类和类推是学习和研究化学常用的方法．

    (1)在初中化学学习中，我们亲身经历了很多的科学探究活动．若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为：定性实验和定量实验．据此可将下列探究活动中的E与①________ (填字母)归为一类，你的依据是②________ 

    (2)实验室将无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加强热制甲烷，请根据实验室制取气体的方法推测实验室制取甲烷①________ (填化学式)的发生装置应该同②________ (填字母)一致．

    A．实验室用锌和稀硫酸制氢气；B．实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气．

    你确定甲烷发生装置的依据是③________

    BC都是定性实验CH4B反应物是固体，需要加热 【解析】 (1)探究燃烧的条件是定性实验，比较合金与纯金属的硬度以及探究熟石灰的性质都属于定性实验；(2)甲烷的化学式是CH4，制取甲烷的反应物是固体，需要加热，是固体加热型反应，与实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置一样。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学同步测试：《基础实验2 二氧化碳的制取》 题型：单选题

    鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是 ( )

    A. 将气体分别通入蒸馏水中 B. 将气体分别通入澄清的石灰水中

    C. 将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中

    D 【解析】 试题鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察燃烧现象如正常燃烧为空气，燃烧得更旺为氧气，熄灭的为二氧化碳；故答案选择D

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学同步测试：《基础实验2 二氧化碳的制取》 题型：单选题

    实验室制取二氧化碳常用的方法是 ( )

    A. 木炭在氧气中燃烧 B. 蜡烛在空气中燃烧

    C. 大理石与稀盐酸反应 D. 石灰石跟稀硫酸反应

    C 【解析】 A、木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体速度很慢，在氧气中燃烧剧烈，但操作繁琐，不易收集到纯净的二氧化碳气体，故A不正确；B、浓盐酸具有极强的挥发性，会使生成的二氧化碳气体不纯，故B不正确；C、大理石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集，故C正确；D、稀硫酸和石灰石反应，生成硫酸钙，微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻碍反应进一步进行，故D不正确。故选C。 ...

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下列做法正确的是（ ）

    A. 加入适量的硫酸钠，除去KCl溶液中混有的少量氯化钡

    B. 通过足量灼热的氧化铜，除去CO2中混有的少量CO

    C. 加入MnO2并加热以除去氯化钾中混有的氯酸钾

    D. 加入适量稀盐酸，除去CuO粉末中混有的少量铁

    B 【解析】 A、加入硫酸钠可除去钡离子，但是会引入新的钠离子，错误；B、一氧化碳会和灼热的氧化铜反应生成二氧化碳和金属铜，可达到除杂的目的，正确；C、引入新的杂质二氧化锰，错误；D、稀盐酸会与氧化铜反应生成氯化铜和水，不能达到除杂目的，错误。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    如图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是（  ）。

    A. 甲物质由5个原子构成

    B. 化学变化前后硅元素的化合价不变

    C. 参加反应的氢气质量一定等于生成的丁中氢元素的质量

    D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1

    C 【解析】 A、物质属于宏观，原子属于微观，前后不对应，错误；B、反应前硅元素化合价为+4，反应后生成硅单质，化合价为零，化合价发生了变化，错误；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，质量也不变，正确；D、根据图中反应示意图可知，该反应化学方程为SiCl4＋2H2＝Si＋4HCl，故参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1：2，错误。故本题选C。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学同步测试：1.1 身边的化学 题型：单选题

    我国古代闻名世界的技术成就与化学无关的是（ ）

    A. 烧制陶瓷 B. 发明指南针 C. 制火药 D. 造纸

    B 【解析】 根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。 A、烧制陶瓷，属于研究、制取的新物质，属于我国古代化学成就，故选项错误；B、指南针的发明，只涉及到物理变化，不属于化学工艺，不属于我国古代化学成就，故选项正确；C、使用火药，属于研究、制取的新物质...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：单选题

    水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面各项措施中：

    ①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨。

    可以采用的是（ ）

    A. ①②④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③④

    B 【解析】 试题不任意排放工业废水；生活污水经过净化处理后再排放；采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。这些都是属于有利于环境保护的措施。故选B．

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