10月16日至25日,第七届全国城市运动会在江西省南昌市举行,在开幕式上的精彩表演中,发生化学变化的是( )
A. 焰火表演 B. 霓虹灯表演 C. 音乐喷泉 D. 气球升空
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市邗江区2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型:流程题
葡萄糖酸亚铁((C6H11O7)2Fe)是常用的补铁剂。工业上制备葡萄糖酸亚铁的方法之一是由刚制备的碳酸亚铁与葡萄糖酸反应而得。其流程如下:
(1)用下图装置制备FeCO3。回答下列问题:
①仪器A的名称为_____。B装置中发生的主要反应的化学方程式为_____。
②为了成功制得碳酸亚铁,实验开始时打开_____(填K1、K2、K3,下同)关闭_____,待B中反应即将结束时再打开K2关闭K3,目的是_____。C中反应方程式是_____。
(2)将制得的碳酸亚铁浊液过滤、洗涤。碳酸亚铁过滤时需在表面保留水层的原因是_____;检验FeCO3已经洗涤干净的试剂为_____。
(3)反应Ⅱ后加入葡萄糖酸调节溶液pH至5.8,其原因是_____。
(4)葡萄糖酸亚铁溶液结晶、洗涤时均需加入乙醇,其目的都是_____。
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科目:初中化学 来源:广东省河源市紫金县2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型:单选题
下来列客观事实对应的微观解释不正确的是
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 电解水得到氢气 | 水中有氢分子 |
B | 闻到浓氨水的特殊气味 | 分子在不停运动 |
C | 一滴水中有1.67×1021个水分子 | 分子的体积很小 |
D | 金刚石和石墨的硬度不同 | 碳原子排列方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:山东省济南市章丘市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份,向其中分别加入少量的稀硫酸、饱和石灰水、酚酞试液,产生的现象如下表。则X是下列选项中的( )
加入的物质 | 稀硫酸 | 饱和石灰水 | 酚酞试液 |
现象 | 有气泡冒出 | 有白色沉淀 | 变成红色 |
A. 稀盐酸 B. NaOH溶液 C. NaCl溶液 D. Na2CO3溶液
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科目:初中化学 来源:山东省济南市章丘市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
如图为某些粒子的结构示意图,下列说法错误的是( )
A. ①图表示原子,其中x的值9
B. 化学性质相似的原子是②④
C. 具有稳定结构的是原子②
D. 属于同种元素的粒子是③④
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:简答题
水是生命之源,请根据学过的化学知识回答下列问题:
(1)从物质的组成角度看:水是由_____组成的.
(2)从资源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水,为了弄清涪江水的水质状况,某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查.
①取回水样,向浑浊的水中加明矾,其作用是_____静置后过滤,得到澄清的水;过滤中使用的玻璃棒的作用是_____.
②同学们用_____可判断涪江水是硬水还是软水.
③生活中常用_____的方法,即可降低水的硬度,又能消毒杀菌.
我国水资源总量居世界第六位.但从人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第88位,被列为世界人均水资源贫乏国家之一.而国人的节水意识却普遍比较淡薄,请你向大家介绍生活中的一条节水措施:_____.
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的文字表达式为_____;该反应属于_____反应(填“分解或化合”).同学们在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是_____mL.
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题
“分类”可以使人们有序的研究物质,下列分类正确的是( )
A. 复合材料:玻璃钢、钢筋混凝土
B. 碱:烧碱、纯碱
C. 盐:氯化钾、氯化氢
D. 合金:金、青铜
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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:单选题
已知:.如图表示向一定质量的CuO中通入CO后,加热的过程中,某变量y随时间的变化趋势。y表示的是( )
A. 固体中铜元素的质量分数
B. 参与反应的CO的质量
C. 固体中氧元素的质量
D. 气体中碳元素的质量
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科目:初中化学 来源:河南省南阳市2019届九年级下学期一模化学试卷 题型:单选题
推理是一种重要的化学学习方法。下列推理正确的是( )
A. 单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
B. 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
C. 离子是带电的微粒,所以带电的微粒一定是离子
D. NaCl、Na2SO4、KNO3的水溶液呈中性,所以盐的水溶液都呈中性
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