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    19．下列通过对比实验得出的结论不正确的是（　　）
    A．实验一可以证明锌的金属活动性比铜强
    B．实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时解除
    C．实验三可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物
    D．实验四可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关

    分析 A、根据金属的化学性质进行分析判断．
    B、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．
    C、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点．
    D、根据碘溶于汽油，而不溶于水，进行分析判断．

    解答 解：A、锌能与稀硫酸反应生成氢气，铜不与稀硫酸反应，可以证明锌的金属活动性比铜强，故选项说法正确．
    B、对于实验二，一段时间观察左边的试管中的铁钉明显锈蚀，中间和右边的试管内的铁钉没有生锈；左边的试管中的铁钉能与空气、水同时接触，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触；故选项说法正确．
    C、燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；煤粉、木屑均是可燃物，通过实验一，可以得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故选项说法错误．
    D、碘溶于汽油，而不溶于水，说明同一种溶质在不同的溶剂中溶解性不同，即物质的溶解性与溶剂种类有关，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出符合下列要求的化学方程式：
    （1）酒精作燃料的原理C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
    （2）能使澄清石灰水变浑浊的反应CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （3）铁和硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （4）有水生成的化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你根据所学知识，依图回答下列问题：

    （1）仪器 ①是长颈漏斗，请写出A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）收集少量CO2气体应选择B （填装置序号），验满的方法是用燃着的木条放在试管口，若火焰熄灭，则已收满．
    （3）若A与D连接，则D中出现的现象是紫色的溶液变成红色，原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．
    （4）若A与E连接，E中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （5）若A与F连接，则F中出现的现象是低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，说明了CO2具有不能燃烧、不能支持燃烧 的化学性质，因此CO2可用于灭火．
    （6）G可用来测量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水且与水反应，植物油上方原有的空气对实验的结果没有      （填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质是由分子构成的是（　　）
    A．金刚石B．二氧化碳C．氯化钠D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已全部消失．该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：
    【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②浓硫酸能吸水．
    【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
    【提出猜想】（1）小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想：
    A．C和CO        B．只有CO         C．CO和O2的混合气体           D．只有CO2
    你认为上述猜想中明显不合理的有AC（填字母）．
    （2）小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是O2和CO2的混合气体．
    【实验探究1】小明为了验证自己的猜想，按如图所示装置进行探究．

    请回答下列问题：
    （1）装置B中NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳．
    （2）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，装置D玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色，反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【实验探究2】小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想．若小强的猜想成立，则装置D中的实验现象是红色粉末变成黑色．
    【反思交流】有同学认为，小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是排净玻璃管中的空气，排除空气中氧气的干扰．
    【拓展延伸】若反应前容器中碳粉的质量为6g且小明的猜想成立，则容器中氧气质量的取值范围是大于8g，且小于16g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列方法中，不能达到目的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法
    ACu粉中含有少量Fe粉加入足量稀硫酸、过滤
    BNa2CO3（CaCO3）溶解、过滤、蒸发
    CCO （CO2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
    D固体KNO3中含少量NaCl溶解、过滤、蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图中“〇”和“●”分别表示两种不同的原子，其中可能表示氧化物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验，他们将铁钉加入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体．
    【提出问题】产生气体是什么物质？
    【作出猜想】猜想一：二氧化硫   猜想二：氢气   猜想三：氧气
    做出猜想的依据是：化学反应前后元素种类不变，因为反应物中含有氢、氧、硫三种元素，所以做出这样的猜想．
    【进行实验】
    （1）小红提出，闻一闻产生的气体，方法是用手轻轻煽动，使少量气体进入鼻孔，根据无刺激性气味她判断该气体不是二氧化硫．
    （2）他们又做了实验：用带火星的木条放在试管口，木条不复燃，从而证明了该气体不是氧气．从而判断该气体是氢气．
    经过和老师咨询得知，一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的
    稳定存在．实验中产生氢气的化学方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    【得出结论】从这个实验得到的结论是铁的活动性大于氢，也大于铜．
    【计算】早在西汉时期的《淮南万毕术》中就记载：“曾青得铁则化为铜”，成为现代湿法冶金的想去，现有含1.6kg硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算：
    （1）硫酸铜中铜元素的质量分数；
    （2）理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量．

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