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4.下列认识或做法中,正确的是(  )
A.将二氧化碳气体通入氯化钙溶液可看到碳酸钙沉淀
B.铁能和稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化铜发生置换反应
C.氢氧化钠能和盐酸、硫酸钾溶液反应
D.借助酚酞试液可完成稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液间的鉴别

分析 A、根据将二氧化碳气体通入氯化钙溶液不会看到碳酸钙沉淀分析判断;
B、根据铁的化学性质及活动性分析判断;
C、根据复分解反应的发生条件分析判断即可;
D、根据溶液的酸碱性及物之间的反应分析解决.

解答 解:A、将二氧化碳气体通入氯化钙溶液不会看到碳酸钙沉淀,故错误;
B、铁的活动性在氢前且比铜强,所以能置换出硫酸中的氢和硫酸铜中的铜,但不能置换不出氢氧化铜中的铜,故错误;
C、复分解反应需生成沉淀、气体或水,而氢氧化钠溶液与硫酸钾溶液无沉淀、气体和水生成,所以二者不能发生反应,故错误;
D、氢氧化钠溶液和碳酸钾溶液均显碱性,都能使酚酞试液变红,使酚酞不变色的是稀硫酸和氯化钠,然后分别取氢氧化钠和碳酸钾溶液少许放于试管,并滴加剩余的两种溶液溶液,有气泡产生的是盐酸和碳酸钾的反应,从而可确定另一种碱性的溶液是氢氧化钠,也可确定氯化钠,可以鉴别,故正确.
故选:D.

点评 本题考查知识全面,既考查了酚酞遇到酸性和碱性溶液的变色情况,又考查了金属活动性顺序表的应用、复分解反应条件的应用,能较好的考查学生对知识的掌握和应用能力.

练习册系列答案
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14.利用图1所示装置可以进行实验室制备气体.

(1)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母).
选用药品发生装置收集装置
H2O2溶液、MnO2B收集较纯净O2E
KClO3、MnO2A收集较干燥O2D
(3)实验室用上诉装置C制取CO2时,该反应生成二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,某同学想通过图2装置探究是否有HCl气体,在广口瓶中盛放的试剂是硝酸银溶液,你认为混合气体应从b(填“a”或“b”)进入.
(4)制取气体前应先检查的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是AB(选填编号).
A.将烧杯换成水槽B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.试管口橡皮塞未塞紧D.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列说法中,不正确的是(  )
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12.下列叙述中,不适合用质量守恒定律解释的是(  )
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C.要得到9g水,则参加反应的氢气和氧气的总质量一定为9g
D.在分解反应中,反应物的质量一定大于任意一种生成物的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.我国科学家屠呦呦因发现用于治疗疟疾的药物--青蒿素(化学式为C15H22O5)挽救了数百万人的生命,从而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)青蒿素分子中C、H、O原子的个数比为15:22:5;
(2)青蒿素的相对分子质量为282;
(3)青蒿素中氧元素的质量分数是28.4%.(计算结果准确到0.1%)
(4)若青蒿素中含有11g氢元素,则该青蒿素的质量为141g.

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9.对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是(  )
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B.某白色固体与熟石灰混合后加热,产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,证明该固体是铵盐
C.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸
D.把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳

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16.下列各组混合物,最适合用过滤法分离的是(  )
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13.将一定量的氯化钡溶液与足量的稀硫酸溶液混合,溶液的质量随时间的变化情况正确的是(  )
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14.在反应:A+2B=3C+2D中,C和D的相对分子质量之比为16:9.已知6.4g A与一定量B完全反应,生成9.6g C.则此反应中A和B的相对分子质量之比为(  )
A.32:17B.17:32C.32:34D.34:32

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同步练习册答案