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    15．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，涉及以下关键步骤：①收集气体；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管．正确的顺序是（　　）
    A．②③④①⑤⑥B．①③②④⑤⑥C．③②④①⑥⑤D．③②④①⑤⑥

    分析 根据实验室制取气体之前必须先检查装置的气密性再装药品，给装置加热前先固定，收集满气体后要先将导管移出水面，后撤酒精灯停止加热，以防止水倒吸入热的试管，将试管炸裂解答．

    解答 解：验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，正确的顺序是：先连接仪器，再检查气密性，再装药固定，再加热，再收集，再从水槽中撤出导气管，最后熄灭酒精灯，即顺序是③②④①⑥⑤．
    答案：C

    点评 气体的制取是初中化学学习的重点，也是难点，掌握三种气体制取 的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择、注意事项、实验步骤等是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列现象是由水分子运动而产生的是（　　）
    A．公园里美丽的喷泉B．壮观的瀑布
    C．杯中的水慢慢地蒸发D．水通电后分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．风能属于“绿色能源”
    B．大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念
    C．使用农药和化肥不会污染水
    D．化石燃料的使用不会污染环境

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用生活常识填空：
    （1）除去冰箱中的异味，可在冰箱中放入活性炭；
    （2）为了使湿的衣服干得更快，可采取的方法是将衣服放在太阳底下、有风的地方晾晒；
    （3）课外活动小组的同学用学校的自来水浇灌校园内的花草时，要将一硬质塑料管与胶皮管相连接，塑料管不易插入胶皮管，可采取的办法是用水湿润；
    （4）日常生活中用肥皂水区别软水和硬水，可通过煮沸方法降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包括下列（　　）
    A．人和动物的呼吸B．木炭燃烧
    C．红磷在空气中燃烧D．植物的呼吸作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝氧气和水．
    ②CNG双燃料环保汽车已在一些城市投入使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气．写出天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
    【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
    实验过程
    ①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
    ②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
    ③如图1装置进行操作，带火星的木条复燃，
    （1）水槽中冰水所起的作用是使水蒸气冷凝成水，以防干扰实验；
    （2）实验结论：双氧水没有失效．
    【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用．
    （3）【猜想】ⅠCuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    ⅡCuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    ⅢCuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验（如图2）：

    （4）填表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    剧烈反应，产生大量气泡；
    带火星木条复燃
    仍为0.2g（或质量不变）    		溶液中有气泡产生；
    带火星木条复燃    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
    猜想Ⅲ成立
    （5）步骤①的目的是做对照（或对比或比较）．
    （6）利用该方法获得氧气的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （7）步骤④得到的固体是CuO．CuO的相对分子质量是80，其中铜元素的质量分数是80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化
    （1）元素符号是最基本的化学语言：硅的元素符号是Si．
    （2）元素在形成化合物时会表现出相应的化合价．钴（Co）可形成化合价为+2和+3的两种氧化物，其化学式分别是CoO、Co2O3．
    （3）化学式是用元素符号表示物质组成的式子．在氮气、氧气、一氧化碳、氯化氢、氢氧化铝、碳酸钠中，属于盐的是Na2CO3（填化学式，下同），空气中含量最多的是N2，易与血红蛋白结合的是CO．1个一氧化碳分子变成1个二氧化碳分子需要得到1个氧原子．1个氧分子与2个一氧化碳分子完全反应生成二氧化碳分子．
    （4）化学方程式用于表示化学反应，用化学方程式表示下列事实：
    常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是4Al+3O2═2Al2O3；
    “冰洲石”（主要成分为CaCO3）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石（主要成分为Fe3O4）中还原出来，反应的化学方程式是4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    （5）NaHCO3常用于面包、馒头等食品的制作．NaHCO3中碳、氧元素的质量比为1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．初中化学教材中的一些实验如图，请回答下列问题：

    （1）实验一获得的结论是黄铜比铜的硬度大，合金的硬度比纯金属的硬度大；
    （2）实验二玻璃棒搅拌的目的是使液体受热均匀，防止局部受热造成液滴飞溅；
    （3）实验三若使红热的木炭在盛满氧气的集气瓶中充分燃烧，关键的操作方法是把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应．

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