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    小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．
    他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．
    为了验证猜想，他们分别做了下面的实验．
    （1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此小刚认为白色粉末是Na2CO3．
    请判断小刚所得结论是否正确
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为白色粉末是NaOH．请判断小军所得结论是否正确
     
    ，理由是
     

    （3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有
     
    ．为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤．你认为她接下来还应进行的实验是
     
    ；在小红所做的实验中，若把BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液是否可行
     
    ，请简述理由
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,碱的化学性质,盐的化学性质
    专题：科学探究
    分析：（1）根据取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气泡产生，则可能是Na2CO3，也可能是NaOH与Na2CO3的混合物进行分析；
    （2）根据碳酸钠水溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液，变为红色进行分析；
    （3）根据Na2CO3与BaCl2试液反应有碳酸钡白色沉淀生成；碱能使无色酚酞溶液变为红色进行分析；
    根据氯化钡和碳酸钠的反应产物分析对测定的影响进行分析，
    解答：解：（1）取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气泡产生，则可能是Na2CO3，也可能是NaOH与Na2CO3的混合物；
    （2）因为碳酸钠虽然属于盐，但显碱性也能使酚酞试液变红，所以向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，判断白色粉末为氢氧化钠是错误的；
    （3）由于氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，说明含有碳酸钠；向溶液中滴加氯化钡溶液，至不再产生沉淀，主要是除去混合物中的碳酸钠，因为碳酸钠虽然属于盐，但显碱性也能使酚酞试液变红，除去碳酸钠生成的氯化钠显中性，再加入酚酞变红说明含有氢氧化钠，不变红说明不含有氢氧化钠；
    如果加入氢氧化钡后，氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，就无法验证原来混合物中是否含有氢氧化钠了．
    故答案为：（1）不正确，还可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物；
    （2）不正确，还可能是碳酸钠或氢氧化钠和碳酸钠的混合物；
    （3）碳酸钠，过滤，取上层清夜滴加无色酚酞试液，观察溶液是否变成红色；不可行，因为如换成Ba（OH）2溶液，就会引入氢氧根离子，会对氢氧化钠的鉴别造成干扰．
    点评：解答本题关键是要知道碳酸钠显碱性，也能使酚酞试液变红色，只有先把碳酸钠除掉才能再加入酚酞试液，验证是否含有氢氧化钠．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

    （1）①请你猜想此气体可能是什么物质？如何验证该气体？
    ②你想制取该无色气体，发生装置将选取图中的
     
    （填序号，下同），收集装置选取
     
    ；
    ③如果用右图所示装置收集你猜想的气体，你认为气体应从
     
     端（填“a”或“b”）通入．
    ④请你猜想该无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是
     
    ；收集装置可采用②图中的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    40克20%的氢氧化钠溶液和60克40%的氢氧化钠溶液混合，求所得溶液的溶质质量百分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将100mL酒精（CH3CH2OH）与l00mLH2O 充分混合后，其体积
     
    200mL（填＜、=、＞），原因是
     
    ；如果用这种酒精水溶液浸湿一块手帕，表演者将手帕放在布伞上点燃，一阵熊熊火焰燃烧后，手帕和布伞完好无损，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体可用
     
    检验，写出水通电分解的符号表达式
     
    ．正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ．点燃氢气前必须
     
    ．氢气燃烧发出
     
    色火焰，写出氢气燃烧的符号表达式为
     
    ．
    （2）实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是
     
    ．
    （3）水通电后发生
     
    反应（填基本化学反应类型），
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填入相应的横线上：
    ①Ca2+②NO2③2NO  ④Mg
    -2
    O
     ⑤2H
    （1）表示分子个数的是
     
      
    （2）表示一个离子所带电荷数的是
     
    ．
    （3）表示元素化合价的是
     
     
    （4）表示一个分子中所含原子个数的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选用“分子”“原子”两个名词填空．
    氧
     
    是保持氧气化学性质的最小粒子，在一定条件下，当它与硫原子起化学反应时，氧
     
    分解为
     
    ，氧
     
    跟硫
     
    重新组合，生成二氧化硫
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列各符号中“2”表示的含义
    H20
     
                   
    2Fe
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将N2、H2、CO、CO2的混合气体缓慢通过灼热的氧化铜、浓硫酸、烧碱溶液，最后剩下的气体是
     
    ；若先通过烧碱，然后再依次通过灼热的氧化铜和浓硫酸，则最后剩下的气体是
     
    ．

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