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6.写出下列反应的文字表达式和符号表达式:
硫在空气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷、4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
加热高锰酸钾制取氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式(或化学方程式)的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力,掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某化学反应的微观模型,“○”、“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )
A.该反应属于分解反应B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应前后元素的种类发生了变化D.反应中共有两种元素参与

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列不属于氧气的用途的是 (  )
A.急救B.气焊C.潜水D.灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用化学用语填空
(1)2 个氮分子2N2;     
(2)2 个铵根离子2NH4+
(3)地壳中含量最多的元素O; 
(4)氢氧化铝中铝元素显+3 价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.写出下列反应的化学方程式,并注明其反应类型:
(1)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应
(2)铝在氧气中燃烧生成氧化铝4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Al2O3;化合反应
(3)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.引起二氧化碳含量增加的主要原因是(  )
A.植物光合作用B.人口增长后呼出二氧化碳
C.含碳燃料的燃烧D.碳酸饮料中的二氧化碳放出

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.请按要求完成横线上标数字空处:
化学反应反应现象反应表达式基本类型用途一例
双氧水中加入二氧化锰 ①快速产生大量的气泡 ②2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
镁的燃烧③发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体④军事上的照明弹
实验室电解水⑤分解反应
铁丝在氧气中燃烧⑥化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.古语道“人要实,火要虚”,意思是说:做人要脚踏实地,使木柴燃烧得更旺要架空些.从燃烧的条件看“火要虚”的实质是(  )
A.增多木材的用量B.增大木柴与空气的接触面积
C.木柴的着火点降低D.提高空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.
知识回放】金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr;猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色无明显现象发生
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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同步练习册答案