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17.如下现象发生,其中属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.面包发霉D.汽油挥发

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、房屋倒塌过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、面包发霉过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作中正确的是(  )
A.
   取用药品
B.
 灭酒精灯
C.
  取液体体积
D.
移走加热的蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室里用试管盛装固体物质并加热,将试管固定在铁架台上,试管应该(  )
A.竖直放置B.水平放置
C.试管口略向下倾斜D.试管口略向上倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A.反应前后有两种分子未发生变化
B.该反应属于置换反应
C.该反应有三种新物质生成
D.参加反应的两种物质分子个数比为4:3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.请从不同角度来分析,H2、O2、CO2三种物质中不同于其他物质的一种及其原因.
(1)物质:H2;原因:从物质组成上不含有氧元素,另外两种物质含有氧元素.
(2)物质:CO2;原因:从物质分类上,CO2属于化合物,两外两种物质属于单质.
(3)物质:CO2;原因:从分子构成上,每个CO2分子中有3个原子,两外两种物质的每个分子中有2个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳:不用浓盐酸原因是浓盐酸具有挥发性,使用浓盐酸会使制得的二氧化碳中混有从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体,不纯净;不用碳酸钠与盐酸反应是因为反应速率过快,产生的二氧化碳气体不易收集;不用稀硫酸与块状大理石反应是反应会生成微溶性的硫酸钙,会覆盖在大理石表面,阻止反应的进行,使反应慢慢终止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)某同学设计了如图1所示的实验探究酒精中所含元素的种类.点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊.
综合分析,酒精中一定含有氢元素和碳元素.
(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中物质,在另一端导管口有“白烟”产生,点燃“白烟”,也有火焰产生(如图2所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)石蜡燃烧形成的.
②探究Ⅱ:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物 质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50~70300~550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
③木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的一氧化碳(或CO)等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.现有①铜  ②纯净的空气  ③二氧化碳  ④高锰酸钾  ⑤冰水混合物  ⑥磷,请将它们的序号填在横线上:
属于混合物的有②;属于单质的有①⑥;属于化合物的有③④⑤;属于氧化物的有③⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.向试管中加入少量氢氧化钠溶液,再滴加几滴酚酞试液可以看到溶液变成红色;向装有少量氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴硫酸铜溶液,可以看到有蓝色沉淀
产生;向装有几颗锌粒的试管中加入少量稀硫酸,可以看到锌粒表面有气泡产生;氢气在空气中安静的燃烧,发出淡蓝色火焰,点燃氢气前一定要检验氢气的纯度.

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同步练习册答案