【题目】某石灰石厂实验室用5.55g石灰石样品高温煅烧制得生石灰和二氧化碳分析,该实验室进行了四次高温中加热,并冷却后称量,记录数据如表(杂质不参加反应).
操作次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固体质量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量.
(2)求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)求分析产品中生石灰的质量分数是多少?
【答案】
(1)解:反应生成二氧化碳的质量为:5.55g﹣3.35g=2.2g
(2)解:设碳酸钙的质量为x,生成氧化钙的质量为y
CaCO3 | CaO+ | CO2↑ |
100 | 56 | 44 |
X | Y | 2.2g |
= =
解得:x=5g,y=2.8g
石灰石中碳酸钙的质量分数为: ×100%≈90.1%
答:石灰石中碳酸钙的质量分数为90.1%
(3)解:产品中生石灰的质量分数是: ×100%≈83.6%
【解析】(1)碳酸钙分解产生了氧化钙和二氧化碳,所以可以知道固体减少的质量即为生成的二氧化碳的质量;(2)根据反应生成的二氧化碳的质量结合反应的化学方程式可以计算出碳酸钙的质量进而求出碳酸钙的质量分数即可;(3)根据生成二氧化碳的质量可以计算出氧化钙的质量,然后求出生石灰的质量分数即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )
A.镁+氧气 氧化镁
B.氢气+氯气 氧化氢
C.碳酸氢铵 二氧化碳+水+氨气
D.锌+硫酸→硫酸锌+氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气的研究.
(1)写出制取原理的化学反应表达式(文字或化学式) .
(2)如图1所示,发生装置应选用(填编号,下同),以下气体收集装置可采用的是 .
(3)该实验的主要步骤有:①加热②装入药品③检测装置气密性④收集气体⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出⑦在铁架台上固定试管.你认为正确的操作顺序是(填序号).
(4)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用如图2所示装置(填序号).
(5)实验结束,某同学发现通过该方法实际收集到的纯净氧气的体积大于通过理论计算所得体积.请你就此提出一种猜想: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后,加热时制取氧气的速率大大加快,其主要原因是( )
A. 高锰酸钾比氯酸钾容易分解
B. 高锰酸钾起了催化作用
C. 高锰酸钾受热分解,使产生的氧气增多
D. 高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在我国举行。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是( )
A. 改造或淘汰高能耗、高污染产业
B. 大力发展火力(用煤作燃料)发电
C. 研制和开发新能源替代传统能源
D. 优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”,人类的生产和生活都离不开水.
(1)在干旱地区,有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水.
①村民将浑浊的坑水用图1所示的简易净水器进行净化,其中石英沙起作用;这种分离过程属于(填“物理变化”或“化学变化”).
②家庭中可用来检验井水是硬水还是软水,生活中常用方法既能降低水的硬度,又能杀菌消毒.
③图2为实验室的过滤装置,请指出其中的一处错误 , 仪器A在过滤操作中的作用是 .
某同学用改正后的正确装置进行过滤操作,发现实验得到的滤液仍然浑浊,请你找出可能的原因(写一条)
(2)自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则X的化学式是 .
(3)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有( 请选填字母序号).
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流
D.合理使用化肥和农药.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】淀粉溶液遇碘变蓝色.实验表明,无论是固体碘还是碘蒸气,均能使淀粉溶液变蓝色.这一现象说明( )
A.同种分子质量相等 B.同种分子体积相等
C.同种分子化学性质相同 D.同种分子运动速度相同
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