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    15．（1）如图1，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B，理由是生成的气体逸出．

    （2）针对上图A存在的一些不足，化学兴趣小组同学设计了如图2测定白磷燃烧前后质量变化的实验．用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内可观察到的现象及优点是实验现象：产生大量白烟；优点：气密性好，实验结果更准确．
    （3）托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图3所示的不等臂天平（OA：OB=1：10），若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为0.02克．（结果保留2位小数）

    分析 红磷燃烧生成五氧化二磷，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；
    白磷燃烧产生大量白烟；
    不等臂天平平衡时有：力1×力臂1=力2×力臂2．

    解答 解：（1）如图1，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B，理由是碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体逸出．
    故填：B；生成的气体逸出．
    （2）锥形瓶内可观察到的现象及优点是：实验现象：产生大量白烟；优点：气密性好，实验结果更准确．
    故填：实验现象：产生大量白烟；优点：气密性好，实验结果更准确．
    （3）因为不等臂天平平衡时有：力1×力臂1=力2×力臂2，不等臂天平（OA：OB=1：10），因此若左盘能增减的最小砝码是0.2g，则右盘质量的最小变化量为0.02g．
    故填：0.02．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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