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    【题目】化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是( )

    A. 同种元素的原子和离子的质子数相等

    B. 化学反应前后各种原子的个数相等

    C. 硫酸(H2SO4)和磷酸(H3PO4)中，氧元素的质量分数相等

    D. 50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mL

    【答案】D

    【解析】试题分析：元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称，故质子数相同的原子或离子属于同一种元素，A正确；依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，B正确；硫酸和磷酸的相对分子质量相等，氧原子的相对原子质量相等，故氧元素的质量分数不相等，C正确；由于分子间有间隔，50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积小于100mL，D错误。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液。查资料得知，过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水。他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解，与同学们一起进行如下实验。

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ：这瓶过氧化氢溶液已经完全分解。 猜想Ⅱ：这瓶过氧化氢溶液未完全分解。

    【设计实验】为了验证猜想，甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案：

    甲同学：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想Ⅰ成立，若带火星的木条不复燃，则猜想Ⅱ成立。同学们认为此方案不行，原因是_______________________。

    乙同学：取等量的过氧化氢溶液于A、B两个试管中，向A试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条分别伸入A、B试管中，若观察到_____________________，则猜想Ⅰ成立。该实验中，B试管的作用是_____________。

    丙同学：

    操作

    现象

    结论

    取与甲同学等量的试剂于另一支试管中，加热，再伸入带火星的木条

    _______________________ ，

    ________________________

    猜想Ⅱ

    成立

    【反思与交流】

    ① 敞口放置的试剂容易变质，所以要_________保存；过氧化氢溶液见光易分解，所以要存放在___________（填试剂瓶类型）中。

    ② 二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用。从本组实验中可得知，能改变化学反应速率的方法还可以_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质都是按照一定的规律排列的。通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：

    （1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律。

    C2H4（乙烯）、C3H6（ ）、 （丁烯）、C5H10（戊烯）……

    （2）氮元素的化合价有+1、＋2、＋3、＋4、十5，下面五种物质都是含氮元素的化合物： N2O、NO、 、NO2、N2O5

    （3）下列物质按一定规律排列，括号里的物质应该填___________

    KClO4 KClO3 HClO ( ) HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请分别选用“＞”、“＜”或“=”，填在下列横线上。

    （1）空气中气体成分的体积分数：氧气 氮气。

    （2）气体的含量：呼出气体中的二氧化碳含量 空气中的二氧化碳含量。

    （3）地壳中元素含量：氧 铁。

    （4）通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积 200 mL。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质结构决定性质，性质决定用途。

    （1）CO2与CO的性质不同是因为它们的 不同；

    （2）金刚石、石墨物理性质有很大的差异是因为 不同；

    （3）碳单质具有还原性，所以工业上可以用于 ；

    （4）活性炭可以除去水中的异味和有颜色的物质是因为活性炭具有 性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请回答：

    （1）一个维生素C分子由 个原子构成。

    （2）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为 （填最简单整数比）。

    （3）维生素C中C元素的质量分数为 （结果保留到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

    结论：石蜡的密度比水 （填“大”或“小”）。

    （2）将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，这说明蜡烛燃烧后生成了___________；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，这说明蜡烛燃烧后还生成了 __

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶

    质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡。然后向左盘的烧杯中加入8.4g铁，反应物

    之间恰好完全反应。欲使天平恢复平衡，则可向右盘的烧杯中加入

    （MgCO3+H2SO4=MgSO4+CO2↑+H2O，CaO+ H2SO4= CaSO4+H2O）

    A．8.4g铝 B．8.4g氧化钙 C．8.4g镁 D．8.4g碳酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。

    碘盐

    配料：氯化钠、碘酸钾（KIO3）

    含碘量：（20～30）mg/kg

    保质期：18个月

    食用方法：勿长时间炖炒

    贮藏指南：避光、避热、密封防潮

    上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：

    （1）“食用碘盐”属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

    （2）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素的质量比是 。

    （3）碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是 。（计算结果精确到0.1%）

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