下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．H2O2
H2O+O2↑ B. Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C．4Fe+3O2
2Fe2O3 D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（福建厦门卷）化学（解析版） 题型：探究题
）已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应：C+2CuO
2Cu+CO2↑．化学兴趣小组对该实验产物（假设反应物已完全反应）作如下探究：
探究一：检验产物的成份
【提出问题】实验产物是暗红色固体，很难观察到紫红色固体．暗红色固体是什么？
【查阅资料】氧化亚铜（Cu2O）为红色固体；Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．
【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O．
【设计实验】取少量暗红色固体，加入稀硫酸，如果观察到现象： ，说明暗红色固体含有Cu2O．
探究二：测定产物中Cu2O的含量
原理：Cu2O+H2
2Cu+H2O，称取一定质量的固体样品，用如图装置进行实验（固定装置略去，碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．
（1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是 ；
（2）若不加装置e，实验结果会偏高，原因是 ；
（3）点燃酒精灯前涉及的部分操作如下，正确的顺序是
①打开K2，关闭K1 ②检查装置的气密性
③连接仪器 ④关闭K2，打开K1，通氢气一段时间
（4）还可通过测定反应前后装置 （填“a”、“b”或“c”）的质量达到实验目的．
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（甘肃兰州卷）化学（解析版） 题型：选择题
同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（ ）
A．铅笔B．圆珠笔C．红墨水笔D．碳素笔
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南永州卷）化学（解析版） 题型：填空题
由于碳元素的存在，让我们的世界绚丽多彩．在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，请按下列要求填空．
（1）最简单有机物甲烷的化学式 ．
（2）家用饮水机是利用活性炭的 作用除去饮用水中的部分杂质．
（3）人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生 效应．
（4）人体可直接利用的糖类﹣﹣葡萄糖，其化学式为C6H12O6，其相对分子质量为 ．
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南永州卷）化学（解析版） 题型：选择题
下列有关氧气和二氧化碳的说法不正确的是（ ）
A．自然界中的氧气和二氧化碳通过光合作用与呼吸作用可以相互转化
B．氧气和二氧化碳都含有氧分子
C．氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）化学（解析版） 题型：探究题
某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时，发现了一瓶标签中化学式已破损（如图所示）但未变质的无色溶液，他们对这瓶无色溶液产生了兴趣．经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种．请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究．
【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么？
【提出假设】①碳酸钠（Na2CO3）②硫酸钠（Na2SO4）③氯化钠（NaCl）④氢氧化钠（NaOH）
【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性，碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性．
【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分，首先他们根据标签上物质元素组成的特点，认为该瓶溶液不可能是 溶液和 溶液．
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品溶液于试管中，滴加稀盐酸 | 产生大理气泡 |
【实验结论】通过对上述实验现象的分析，你认为假设 （填序号）成立．写出该实验操作中化学反应的方程式： ．
【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后，排除了四种假设物质中的两种．请你根据查阅资料所获取的知识，再举一例判定两种假设物质的实验方法 ，则该物质是碳酸钠 ．
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科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）化学（解析版） 题型：选择题
将甲、乙、丙三种金属分别放入试管中，滴加稀硫酸后只有丙金属表面有气体产生；再将乙金属放入甲金属的盐溶液中，乙金属表面有甲析出．则甲、乙、丙三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为
A．乙＞甲＞丙B．丙＞乙＞甲C．乙＞丙＞甲D．甲＞乙＞丙
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