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    某厂排放的无色污水有明显的酸性，造成环境污染．某环境小组设计两个不同的实验，证明污水确有酸性，他们的实验可能是：
    （1）
     

    （2）
     
    ；欲在处理污水时采用最经济的方法降低其酸性可以向污水中加入
     
    ．
    考点：酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：解答本题可以考虑到酸的化学性质：能使紫色的石蕊试液变红色，酸能与活泼的金属反应生成氢气等酸的性质解决．可用熟石灰降低其酸性．
    解答：解：（1）酸能使石蕊试液变红色，所以要检验废水仍显酸性，就可以向废水样品中滴加石蕊试液，若溶液变红色，则说明废水显酸性；
    （2）酸能和锌粒反应生成氢气，所以我们可以向废水样品中加入锌，如果有气体产生，则说明废水显酸性．欲在处理污水时采用最经济的方法降低其酸性可以向污水中加入熟石灰．
    故答案为：（1）取样，滴加紫色石蕊溶液，若变红，证明污水显酸性；
    （2）取样，加入锌粒，有气体生成，证明污水显酸性；熟石灰．
    点评：熟练掌握酸的化学性质，并能够根据酸的性质，对酸液进行鉴别，常用的方法为：酸碱指示剂、和金属反应生成氢气等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭化学小实验不能达到预期目的是（　　）
    A、用米汤检验食用加碘盐（含KIO3）中含有碘
    B、用醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐
    C、用碘酒检验汽油中是否含有不饱和烃
    D、用鸡蛋白、食盐、水完成蛋白质的溶解、盐析实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡．最新研究证明用氨气（NH3）
    处理含有甲醇的工业废水，使其转变成无毒的物质．有关反应的化学方程式为：
    5CH3OH+12O2+6NH3
     细菌 
    .
     
    3B+5CO2+19H2O
    （1）上述反应中B物质的化学式为
     
    ．
    （2）若处理含有0.32%甲醇的工业废水500t，理论上需要氨气多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向盛有107.8g不饱和硫酸镁溶液的烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系曲线如图所示．
    请根据题意回答下列问题
    反应方程式为：MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg（OH）2↓
    （1）当滴入NaOH溶液至图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）
     
    ．
    （2）当滴入20%的NaOH溶液80g时（即B点），试通过计算，求此时所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从生活走进化学，从化学走向社会．请从化学的视角认识生活中的有关问题．
    （1）某同学的午餐食谱如下：“主食：米饭；副食：豆腐、红烧肉”．其中富含淀粉的是
     
    ；
    （2）食盐是最重要的调味品．下表为食盐在不同温度下的溶解度，结合表内信息回答下列问题：
    温度/℃020406080100
    溶解度/g35.736.036.637.338.439.8
    ①构成食盐的微粒是
     
    ；
    ②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是
     
    ；
    ③20℃时，向100g水中加入40g食盐，充分搅拌，所得溶液的质量是
     
    ；
    （3）铁制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是
     
    ；
    （4）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是
     
    ．该过程属于
     
    变化．
    （5）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    问题探究：稀硫酸中哪一种粒子（H20、H+、SO
     
    2-
    4
    ）能使指示剂变色？
    实验步骤现象结论
    1取一支试管加入2mL蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡．溶液
     

    （填“变红”或“不变红”）    		说明H2O
     
    使紫色石蕊溶液变色
    （填“能”或“不能”）
    2取一支试管加入2mL Na2SO4溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡．溶液没有变红说明
     
    不能使紫色石蕊溶液变色．
    3取一支试管加入2mL稀H2SO4，滴入几滴紫色石蕊试液，振荡．溶液
     

    （填“变红”或“不变红”）    		得出的结论是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸亚铁（FeSO4）可用于治疗缺铁性贫血，根据硫酸亚铁的化学式计算：
    （1）相对分子质量：
     

    （2）铁、氧两种元素的质量比：
     

    （3）某贫血患者需补充7g铁，至少需要多少克硫酸亚铁？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华到农村进行社会实践时，发现在一些池塘塘底会冒一些气泡，于是他用排水法收集了一大塑料瓶气体（图A），为了弄清它的成分，小华进行了有关实验．
    （1）为取用瓶中的气体，他需要在A装置上接一个注水装置，用水将瓶中的气体排出．图中的B、C、D都可做注水装置，他应选用
     
    装置．
    （2）小华将装置连接如下：带有注水装置的A→H→I，在I处点火发现能燃烧．他做这个实验的目的是
     
    ．
    （3）如果小华想探究A中的气体燃烧后有无CO2生成，装置的正确连接顺序应为：带有注水装置的A→
     
    →I，I装置的烧杯壁上涂有澄清石灰水．若I杯壁处出现浑浊，说明气体燃烧后有CO2生成．
    （4）小华通过查阅资料获悉，这是一种混合气体，主要含有CH4，还含有CO2、N2和CO等．他将装置连接如下：带有注水装置的A→E→H→I（燃烧后生成的气体）→G→E，观察到的现象是无水硫酸铜变蓝，石灰水均变浑浊．仅由以上实验现象分析此气体的组成，结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图，硫元素的相对原子质量是
     
    ，发生化学变化时，易
     
    （填“得到”或“失去”）电子．

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