【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的七种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,F与B属于同类物质,G与C能生成一种厨房调味品。其相互反应情况如图所示(短线“﹣”相连的物质间能反应,箭头“→”表示生成)。
(1)C的化学式为_____,E的化学式为_____。
(2)A与C的反应的化学方程式_____。
(3)D与G反应的化学方程式为_____。
【答案】HCl, CaCO3。 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。 Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
【解析】
根据“B为红棕色固体”,则推测可能B为氧化铁,A可能为铁;根据“D常用于改良酸性土壤”,则推测可能为D为氢氧化钙;根据“G与C能生成一种厨房调味品”,而A与C,B与C,C与G,G与D都反应,则推测可能为G、C分别为碳酸钠、稀盐酸;根据“F与B属于同类物质”,则推测F可能为为氧化钙,而E为碳酸钙;代入检验,符合题意。
(1)根据分析,C的化学式为HCl,E的化学式为CaCO3。
(2)A与C反应是铁与稀盐酸反应,反应的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。
(3)D与G反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为为: Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓;
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【题目】某兴趣小组为了测定某品牌的发酵粉中碳酸钠(其他成分为氯化钠)的质量分数,称取6克发酵粉置于大试管中,然后加入氯化钙溶液,振荡、静置,再加入氯化钙溶液,反复以上操作至沉淀不再产生为止。过滤、洗涤、烘干,称得固体质量为5克,请回答下列问题:
(1)过滤操作时,所需玻璃仪器除胶头滴管、玻璃棒和烧杯外还需要______。
(2)计算发酵粉中碳酸钠的质量分数______;
(3)有同学认为此方法存在操作复杂、测量误差大等缺点,重新设计了如图实验测定碳酸钠的质量分数。根据上述实验数据计算得出使碳酸钠恰好完全反应所需要的硫酸溶液的质量为49克。则实际操作中a的数值应取______49克(选填“大于”或“等于”或“小于”)
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【题目】可用带柄V形玻璃管完成以下实验:
(1)如图1所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是__________________________________________。写出A处和C处反应的化学方程式:___________________________,_________________________。
图1中用V型管代替集气瓶的优点是____________________。
(2)如图2所示,A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是___。若另取一相同V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释:___________________。
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【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答下列间题
(1)写出位于周期表中所标①处的化学符号_____
(2)下列各组具有相似化学性质的元素是_____(填字母序号);
A Na、Cl B O、Si C F、C1 D He、Mg
(3)笫17号元素与笫12号元素的原子形成化合物的化学式为_____;
(4)2017年5月9日,我国发布了新发现的四种元素的中文名称。其中113号元素的元素符号为Nh,中文名称为“鉨”。如图为鉨原子结构示意图,x=_____,该元素位于第_____ 周期,鉨原子形成离子的符号为_____。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如下图所示的A、B两个实验。
①判断实验B中是否发生反应的方法是 (13) 。
②A、B两个实验结束后,将两支试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如上图所示),混合,观察到烧杯中有蓝色沉淀,等一段时间后,同学们过滤烧杯内的物质后,对所得滤液中溶质的成分进行探究。
③【假设】假设1:滤液中的溶质是Na2SO4:
假设2:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4;
假设3:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
假设4:滤液中的溶质还可能是 (14) 。
【讨论】你认为上述假设中 (15) 一定不合理,理由是 (16) ;
如果滤液为无色,还可排除的假设是 (17) 。
④【实验】某同学通过以下实验方案及现象证明假设4成立,请补充完成下表实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴入 (18) | (19) | 假设4正确 |
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【题目】能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。
(1)白居易有诗句:“野火烧不尽,春风吹又生”。下列能源可以“春风吹又 生”的是_____(填序号)。
a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭
(2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存,是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池,是将太阳能转化为_____能。硅原子的结构示意图为_________,硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数,硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_____。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅, 写出该反应的化学方程式______________________。
(3)金属镁虽然性质活泼,但常温下,将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合,几乎不反应。滴加几滴水后,发生剧烈反应,生成碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应过程中____________热量(填“吸收”或“放出”),该反应的反应类型是_________________,水的作用是______________________
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【题目】如下图所示,集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,当插入灼热的薄铜片,一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是
A. 该实验可验证CO具有可燃性和还原性
B. 图B的现象是:受热部分的铜片由亮红色变为黑色
C. 图C实验一段时间后振荡,只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象
D. 图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,瓶口可能出现蓝色火焰
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【题目】化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。
(1)A图的装置可用于实验室制取某种可供恰呼吸的气体,请写出制取该气体的化学方程________
(2)B图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律,若还需用这两个化学反应来验证,则该装置改进的方法是________
(3)将C装置中的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,可以看气球鼓起的现象。此现象能否证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了化学反应________(填“能”或“不能”);
(4)D图是铁生锈条件的探究,其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是________
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【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. S+O2SO2
B. 2CO+O2 2CO2
C. 2Mg+O2 2MgO
D. C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
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