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元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空

①地壳中含量最多的元素的原子序数是
 
地壳中含量最多的金属元素的符号是.相对原子质量最小的元素的符号是:
 

②元素的种类由
 
决定,而元素的化学性质与原子结构中的
 
数关系密切.
③查找出原子序数为10的元素名称
 
,排在第
 
 周期.
④核电荷数为12元素符号是
 
.氯原子的最外层电子数是
 

⑤上表中每一周期元素原子序数的变化规律是
 

在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有
 

⑥硫元素的原子核外有
 
个电子层,它属于
 
元素(填“金属”、“非金属”),其化学性质比较活泼,在化学反应中易
 
  (填“得到”、“失去”)电子.
⑦上表是元素周期表中的一部分,每一个横行叫做
 
.原子序数在数值上等于
 
考点:元素周期表的特点及其应用,核外电子在化学反应中的作用,原子结构示意图与离子结构示意图,元素的概念
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①根据地壳中各元素的含量以及相对原子质量来分析解答;②根据元素的概念以及决定元素化学性质的因素来分析;③由元素周期表中的信息来分析;④由元素周期表中的信息来分析;⑤根据元素周期表中信息,可知每一周期元素原子序数的变化规律和同一族的电子层数变化规律进行解答;⑥根据原子结构示意图的信息来分析;⑦根据元素周期表的组成来分析.
解答:解:①地壳中含量最多的元素是氧元素,其原子序数为8;含量最多的金属元素是铝元素,元素符号为:Al;由元素周期表的信息可知,相对原子质量最小的元素是氢元素,元素符号为:H;故填:8;Al;H;
②元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数).
元素的性质,特别是化学性质,与原子的最外层电子数关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数.故答案为:质子数;最外层电子数.
③由元素周期表的信息可知,10号元素是氖元素,排在第二周期;故填:氖;2;
④由元素周期表的信息可知,核电荷数为12的元素是镁元素,其元素符号为:Mg;氯原子最外层有7个电子;故填:Mg;7;
⑤在同一族中,从上到下电子层数递增;最外层电子数相等;从上到下核电荷数增大等.
由同一周期的各原子结构示意图可以看出,处于同一周期的原子,核外电子层数相同(合理即可).故填:核外电子层数相同(或同一横行的原子从左到右,核内质子数依次递增等);从上到下电子层数递增;
⑥由硫原子的结构示意图可知,硫原子核外有3个电子层,硫元素属于非金属元素,最外层有6个电子,在化学反应中易得到电子,故填:3;非金属;得到;
⑦每一个横行叫做一个周期,原子序数数值上等于质子数;故填:一个周期,质子数.
点评:本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

知识是慢慢生长的,思维是慢慢开拓的,这是我们学习的一个重要的规律和方法.下面这道题目将帮助你领悟这种学法和规律,提高你的学力.
问题:关于化学反应实质的思考.
回顾点1:回顾第一单元“课题1  物质的变化和性质”中的化学变化即化学反应的概念:化学反应是指物质变化后有
 
 产生的变化.
回顾点2:回顾第三单元“课题2  分子和原子”的学习,我们可以用微观的角度来进一步审视化学反应:化学反应其实是“
 
 拆离,
 
重组”的过程,更简单地说,化学反应就是生成新分子的过程;若物质变化后,分子的仍然是原来的分子,分子没有变成别的分子,这种变化只能是
 
变化.
回顾点3:回顾本在课题中介绍的食盐的形成过程,我们便能更进一步认识化学反应的过程,即化学反应其实是原子的电子发生变化的过程.至此,我们对化学反应实质的理解就已经螺旋上升到最高档次.
反思与应用:既然化学变化从某角度看只是原子的电子发生变化的过程,而原子核
 
(填“发生”或“没发生”)变化,所以反应前后元素的种类
 
 (填“不变”或“发生改变”).基于这种认识,原子弹爆炸(发生核裂变,即原子核裂解成更小的原子核)能产生新物质,这种变化一定
 
 (填“属于”或“不属于”)化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验装置,请回答:
写出图中有标号的仪器原名称.①
 
 
 
 
 
 
刚开始加热时,应先用酒精灯
 
,然后
 
,否则
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某公共场所贴有如图所示的广告,你他认为此广告真实吗?为什么?请你通过计 算来加以说明.

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科目:初中化学 来源: 题型:

打开浓盐酸的试剂瓶,发现瓶口有“白雾”出现.为了探究“白雾”的性质,化学兴趣小组进行了如下探究:
【猜    想】
“白雾”具有酸溶液的性质.
【查阅资料】
AgCl为难溶于水的白色固体.
【实验方案】
(1)图中小烧杯装有少量的浓盐酸,上方罩着涂有不同溶液的表面皿,请你完成实验报告:

序号实验操作现象反应方程式

 
-----------
    
溶液红色逐渐褪去
用化学方程式解释“红色褪去”的原因:
 

表面皿上出现白色浑浊
反应的化学方程式:
 
【评价反思】
(2)实验①、②、③中能直接证明“白雾”具有酸性的是
 
 (填序号);
(3)将浓盐酸敞口放置于空气中,溶液的溶质质量分数会
 
(填“增大、不变、减小”),实验室应该
 
保存浓盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒物质,是一种理想的燃料.天然气的主要成分是(填化学式)
 
,它燃烧的化学方程式是
 

(2)有位同学家中使用的燃料就是天然气(密度比空气小),为安全起见,计划在厨房安装天然气泄漏报警器.该同学认为报警器安装的位置应如图所示.你认为这样安装
 
(填“是”或“否”)合理,请说明理由.
 

(3)如果报警器显示有天然气泄漏,下列应急措施可行的有
 

A.检查并关闭气源阀门,防止气体进一步泄漏
B.轻轻打开门窗通风
C.立即打开电动抽风机抽风,把泄漏出的天然气尽快排出室外.

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科目:初中化学 来源: 题型:

决定元素种类的是
 
决定元素化学性质是元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)汽车安全气囊内贮有硝酸铵(NH4NO3),当汽车在高速行驶受到猛烈撞击时,硝酸铵迅速分解产生大量的一氧化二氮(N2O)气体与另一种氧化物充满气囊.请写出NH4NO3受撞击后发生分解反应的化学方程式
 

(2)用纳米级的某种氧化物作催化剂,可以使汽车尾气中的CO和NO迅速反应转化为两种气体,其中一种是空气中含量最多的气体.请你写出该反应的化学方程式
 

(3)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成镁的氧化物和一种单质,请写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 

(4)我国已成功研制出制取二氧化氯(ClO2)的新方法,其反应原理就是将亚氯酸钠(NaClO2)与氯气(Cl2)反应,生成二氧化氯和氯化钠,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂,实验记录如下:
指示剂
(花汁)
在不同溶液中的颜色变化
盐  酸酒 精 溶 液氢氧化钠溶液石 灰 水
红玫瑰粉红色粉红色绿色绿色
万寿菊黄色黄色黄色黄色
月季花浅红色红色黄色黄色
牵牛花红色紫色蓝色蓝色
根据上表信息回答:
(1)不能作酸碱指示剂的是
 

(2)小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性,溶液显黄色,则此废水显
 
性.废水的pH
 
7.(填“大于”“等于”“小于”)
(3)小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤应加入上表中的
 
最合理.
(4)手工制作一朵纸玫瑰花,用pH=12的某种溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上,纸花会变成
 
色.

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