科目:初中化学 来源: 题型:
下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
空气(%) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体(%) | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
① | |
② | 根据___________ 判断二氧化碳含量不同 |
③ | 根据_____ 判断氧气含量不同 |
④ | 根据_____ 判断水含量不同 |
归纳总结 归纳总结也是学好化学的一种重要的方法。现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质:
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是常见化学仪器:
(1)写出下列仪器名称:
A的名称 ;B的名称 ;C的名称 ;
D的名称是 ,E的名称是 .
(2)如果给试管中的碳酸氢铵加热,要用到上面的仪器(填上面符号)有 、 、 等,加热过程中你观察到的现象有:固体 、试管口有 、闻到有 的气体,此变化属于 (物理或化学),反应表达式如下: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是对河水的处理步骤:河水 → A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→ 净水
(l)可以除去悬浮杂质的步骤是 ,题中的“净水”是(纯
净物、混合物) 其原因是 。
(2)下图是实验室中过滤操作示意图.回答下列问题:图中A的
名称是 ,在过滤操作中,B的作用是 。过滤时漏斗下端管口应 .
(3)净水剂漂白粉的有效成分是次氯酸钙,它露置在空气中易与空气中的水和二氧化碳作用转化为难溶的碳酸钙和次氯酸而失效,试写出该变化的文字表达式 ;已知高铁酸钠(Na2FeO4)也是目前广泛被应用的净水剂,其中铁元素的化合价是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为16mL,倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为7mL,则该学生实际倒出的溶液体积 ( )
A.大于9mL B. 小于9mL C. 等于9mL D. 无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是常用的实验装置:
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(1)写出仪器标号名称: A _________ B ___________
(2) 在实验室中用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置选择________(填序号,下同),收集装置应选择__________,反应的文字表达式为________________________________________
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为________,该装置中还缺少__________,该反应的文字表达式____________________________________________________
(4)若氯酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置为_________,该反应文字表达式_________________________________________,该反应为__________反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述错误的是
A.白磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,且有刺激性气味气体生成
C.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
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