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6.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  )
A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞
D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开止水夹

分析 根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.氧气约占空气体积的五分之一,要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等.

解答 解:A.红磷燃烧生成的白色固体温度高,且五氧化二磷有毒,集气瓶内加水一是防止瓶底炸裂,二是吸收五氧化二磷,减少空气污染,故正确;
B.实验时红磷一定要过量,才能将集气瓶内的氧气消耗掉.若红磷的量不足就不能将氧气完全耗尽,造成气体减少的体积小于五分之一,故正确;
C.实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞,若速度过慢会导致气体膨胀逸出,造成结果偏大,故正确;
D.红磷燃烧产生大量的白烟,等到装置冷却至室温后再打开止水夹,故错误.
故选D.

点评 该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验,难度不大,掌握测定原理(通过红磷燃烧消耗氧气,导致瓶内压强变小)、实验成功的关键(装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数)是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.对事物进行分类是科学研究的一种重要方法.按所给的标准对事物分类,能分成三类的一组是(  )
A.按生物类别区分鲫鱼、金鱼、鲸鱼、娃娃鱼
B.按元素性质区分铁、碳、硫、磷
C.按生态系统的成分区分空气、玉米、蚯蚓、蝗虫
D.按导电性区分塑料、铜丝、橡胶、不锈钢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.为了测定人呼出的气体中二氧化碳体积分数,杨同学做了如下实验:
(1)取一食品塑料袋,把开口热封.剪去塑料袋的一角,插入约5cm长的玻璃管,用棉线缠紧(如图1).然后需检验气密性.再将塑料袋平铺在实验台上,用手擀平,把袋内空气尽可能排尽.把塑料袋的玻璃管接T形管(如图2),用量筒向分液漏斗里注水,水排出的空气进入塑料袋,至压差计右边水柱高于左边水柱0.5mm时,注入的水为V1,关闭分液漏斗的活塞.则塑料袋的容积为V1

(2)向塑料袋内呼气,如何确定人呼出的气体体积等于塑料袋容积,请叙述你的具体实验操作将塑料袋与压差计相连,向塑料袋内吹气,当右边水柱高于左边水柱0.5mm时,人呼出的气体体积等于塑料袋容积.
(3)在具支试管里加入适量10%的NaOH溶液,按照图3组装仪器.集气瓶收集的气体的总体积为V2.请问V2如何测量得到将集气瓶内的水倒入分液漏斗中,测出压差计右边水柱高于左边水柱的高度,然后根据两次的高度差计算出V2
请写出呼出气体通过碱液时发生的化学反应方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
上述实验测得的呼出气体中二氧化碳的体积分数的表达式为$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}×100%$.
(4)关于该实验误差的思考:
①实验时的环境温度最好不低于30℃,此外,碱溶液和排水集气所用的水,也不应低于这个温度.如果环境温度偏低,将导致测定结果比实际偏大,原因可能是温度低,气体在水中的溶解度增大;
②碱液吸收二氧化碳过程中要关注具支试管中的气泡速度,使呼出气经碱液吸收时慢一些,否则将导致测定结果比实际值偏小(填“大”或“小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图,是用玻璃钢制成的船体.制成的这种船体不必具有的性质是(  )
A.耐火B.强度高C.质轻D.隔水性好

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列发生的变化中,一定属于化学变化的是(  )
A.燃烧B.爆炸C.变色D.发光或生成气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请用有关化学方程式表示下列物质的化学性质:
水:
电解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
与CO2:H2O+CO2=H2CO3
与CaO:H2O+CaO=Ca(OH)2
二氧化碳:
通入澄清石灰水:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
使NaOH变质:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
一氧化碳:
燃烧:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
还原赤铁矿:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.放在手心里就能熔化的稀有金属镓,其沸点为2403℃,更奇妙的是镓熔化后在-120℃不易凝固;在常温下,几乎不与氧气和水反应,但能溶于强酸和强碱;与其他金属熔合可改善合金性能,与硫.硒等非金属化合可生成优质的半导体材料.下列有关镓的用途叙述错误的是(  )
A.与硝酸反应制氢气B.制作高温温度计
C.制晶体管材料D.金与镓合金用于镶牙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列化常用语中,正确的是(  )
A.两个氧分子:O2B.氢氧化铁的化学式:Fe(OH)3
C.CO2中氧元素的化合价为+2价D.钙离子$\stackrel{+2}{Ca}$

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请你用合适的方法区分下列各组物质:
(1)镁条与铜丝:颜色不同,红色的是铜,银白色的是镁.
(2)白醋与酒精:气味不同,有酸味的是白醋,有酒味的是酒精.
(3)水与澄清石灰水:分别通入二氧化碳,有白色沉淀的是石灰水,无变化的是水.
(4)浓盐水与水:加热蒸发,有白色固体析出的是浓盐水,无变化的是水.

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