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    4．某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等、颗粒大小相同的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀硫酸中，出生成氢气的质量与反应时间的关系如图A所示．则乙种金属的活动性顺序强．若同时将甲、乙两种金属分别放入到图B装置中，直到反应结束，结合图A的信息描述天平指针的指向变化天平指针先偏左后偏右

    分析 根据金属活动性强的金属与酸反应时，速率快；依据图象可以看出甲生成的氢气多进行分析．

    解答 解：金属活动性强的金属与酸反应时，速率快，乙金属先出现转折点，所以乙种金属的活动性顺序强；依据图象可以看出甲生成的氢气多，乙金属活泼，所以刚开始，反应速率快，生成氢气多，但是反应最后，甲生成的氢气多，所以天平指针的指向变化是：天平指针先偏左后偏右．
    故答案为：乙，天平指针先偏左后偏右．

    点评 对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学反应前后分子种类一定改变，原子种类、原子数目及元素种类一定不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了．小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．
    （1）请你写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分做了如下猜想：
    ①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；   ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物
    为了验证猜想，他们分别做了下面的实验．
    （A）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．由此小军认为白色粉末中含有NaOH，小军所得结论依据的化学原理是氢氧化钠溶液显碱性能使酚酞试液变红小刚认为小军的结论不正确，其理由是因为Na2CO3的水溶液也显碱性，能使酚酞试液变成红色；
    （B）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成．由此小刚认为白色粉末肯定含有Na2CO3，所得结论依据的化学反应方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    （C）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，该反应的化学方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，小红向溶液中继续滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀，然后过滤．小红用PH试纸测得滤液的PH=12，这说明猜想③是正确的，
    （2）若小红将CaCl2溶液改为Ca（OH）2溶液，你认为（填“可行”或“不可行”）不可行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验课上，老师要求某同学从有一瓶含有少量KCl的BaCl2溶液中得到纯净的BaCl2晶体．他设计的实验方案如下，请你填写以下部分实验报告：
    （1）取适量的该溶液，加入过量的K2CO3溶液，其实验现象为产生白色沉淀．
    （2）过滤、洗涤沉淀（填“蒸发结晶”、“洗涤沉淀”或“冷却结晶”）．
    （3）将（2）操作中得到的物质加入适量盐酸，其实验现象为有气泡产生，反应的化学方程式为BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以下是我们温州的部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（　　）
    A．温州剪纸B．平阳木偶雕刻C．泰顺米酒D．乐清黄杨木雕

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是（　　）
    A．CaO+H2O=Ca（OH）2B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    C．2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2OD．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗，b是水槽．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：问题是：试管口没有塞一团棉花；
    改正为：在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置气密性；
    （4）小明要制取少量CO2，其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是D（填装置序号），选用该装置的理由是二氧化碳密度比空气大．
    （5）C装置中a的作用是便于添加液体药品．为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使液体浸没长颈漏斗末端．
    （6）CO2能使澄清石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（写出化学方程式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（　　）
    ①采用MnO2均可改变其反应速率
    ②反应都不需加热
    ③反应物的状态一样
    ④两种方法所需仪器相同
    ⑤都是分解反应．
    A．①⑤B．③④C．①②D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下．
    ①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体．
    ②试剂瓶中加入200毫升水，塞紧双孔橡皮塞．
    ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中．
    （1）推动注射器活塞时尽量缓慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
    （2）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6体积的二氧化碳．

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