[题目]水是生命之源.人类的日常生活与工农业生产都离不开水.(1)A中试管1内得到的气体为 ,该实验说明水是由组成的,该反应的符号表达式是 .(2)请指出C中一处明显错误: .过滤后仍然浑浊.写出一种可能的原因 .(3)用B装置净水.应选择 (填“a 或“b )作为进水口.其中活性炭的作用是 .(4)自来水变为纯水的方法是 .(5)可以用区别硬水和� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）A中试管1内得到的气体为________；该实验说明水是由________________组成的；该反应的符号表达式是________________________。

（2）请指出C中一处明显错误：________________，过滤后仍然浑浊，写出一种可能的原因________________。

（3）用B装置净水，应选择________（填“a”或“b”）作为进水口，其中活性炭的作用是________。

（4）自来水变为纯水的方法是________。

（5）可以用________区别硬水和软水。

【答案】氢气（或）氢元素和氧元素没有用玻璃棒引流（或漏斗尖端没有紧靠烧杯内壁）滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净） a 吸附蒸馏肥皂水

【解析】

电解水生成氢气和氧气。

（1）电解水负极生成氢气，正极氧气，A中试管1和负极相连，得到的气体为氢气（或）；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；该反应的符号表达式是。

（2）C中一处明显错误：没有用玻璃棒引流或漏斗尖端没有紧靠烧杯内壁，过滤后仍然浑浊，可能的原因滤纸破损或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净。

（3）用B装置净水，水应该从下端进，上端口处，应选择a作为进水口，其中活性炭的作用是吸附。

（4）自来水变为纯水的方法是蒸馏。

（5）可以用肥皂水区别硬水和软水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。

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【题目】请用化学符号或文字及数字表示：

①氦元素________；

②两个氢分子________；

③________；

④标出高锰酸钾锰元素的化合价________；

⑤+6价硫元素的氧化物的化学式________。

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【题目】二氧化硫是工业生产中的重要气体计算

（1）二氧化硫的相对分子质量为_________

（2）二氧化硫中硫氧两种元素的质量比_________

（3）二氧化硫中硫元素的质量分数为_____________，在SO2和O2的混合气中，硫元素和氧元素的质量比为2：3，则混合气中SO2和O2的分子个数比_________。

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【题目】以下是王辉同学未完成的实验分析报告，请你帮助完成。

（一）探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据

实验序号	过氧化氢溶液浓度	过氧化氢溶液质量/g	温度/℃	二氧化锰用量/g	氧气体积/	反应所需时间/s
①	5%	12	20	0.4	125	3
②	5%	12	20	0.2	125	11
③	30%	12	20	0.2	125	2
④	30%	12	30	0	125	148
⑤	30%	12	50	0	125	120

（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与________________有关；

（2）通过实验②和③对比可知，化学反应快慢与________________有关；

（3）通过实验④和⑤对比可知，化学反应快慢与温度的关系是________。

（4）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是___________。

（二）继续检验催化剂二氧化锰的有关问题：

（1）实验②结束后，重新提纯残余固体，称量其质量是，其目的是验证______。

（2）向提纯的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是验证_________。

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【题目】根据下列微粒的结构示意图（图1）,回答下列问题

（1）图中共表示了_____种元素的微粒,其中表示阴离子的是_____（填序号,下同）,稀有气体原子的是______。

（2）B微粒的质子数为______,B是______元素（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）,B原子在化学反应中形成离子的符号为______。

（3）B、C元素形成的化合物的化学式为______。

（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（图2）：

①A、B、C中表示混合物的是______（填序号）。

②上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是______。

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【题目】人教版化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
I.分别取过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管A中均产生气泡，带火星木条均复燃
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、________________、称量，所得固体质仍为。
IV.分别量取过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象。