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【题目】含磷洗衣粉含有Na5PxO10 , 其洗涤废水任意排放会造成环境污染,已知化合物中磷的化合价为+5价,则X应为(
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】C
【解析】解:钠元素显+1,磷元素显+5,氧元素显﹣2,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知Na5PxO10中X的数值:(+1)×5+(+5)×x+(﹣2)×10=0,则x=3.
故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是(
A.单质
B.元素
C.原子
D.分子

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【题目】小艳同学取某地石灰石样品12g进行测定实验,现将100g稀盐酸分5次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀盐酸的质量g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

试求:
(1)m的值为
(2)完全反应后最终所得溶液中溶质质量分数?(只求一种)(计算结果精确到0.1%)

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【题目】关于H2O2、SO2、O2、CO2这四种分子中都含有(
A.氧分子
B.氧元素
C.氧原子
D.氧离子

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【题目】某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数.
(1)从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出几滴后向(填写溶液名称)里滴加,呈红色.
(2)取10g NaOH溶液样品,并与4.9%的稀硫酸溶液混合.由图可得,完全反应时,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为

(3)求NaOH溶液样品中溶质的质量分数.

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【题目】如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图.以下分析正确的是(
A.ac段表示该植物的呼吸作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度=d点 时,表示植物光合作用强度大于呼吸作用
D.当光照强度大于b点时,表示该植物不再进行光合作用

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【题目】为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是(
A.将气体分别通入水中
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

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【题目】下列变化中,属于化学变化的是(
A.水蒸发
B.铁生锈
C.稀有气体通电时发光
D.分离液态空气制氧气

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【题目】几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究,请你完成其中的步骤.
(1)李丽取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上. 结论:石蜡的密度比水的
(2)周婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑.你认为她的以下做法中不合适的是
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(3)马融融点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这证明焰心. 王宝宝向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如右上图B),在玻管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:
(4)【提出问题】导管里一定有可燃性气体,该气体的成分可能会是什么呢? 【查阅资料】石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳,不完全燃烧会生成一氧化碳;蜡烛火焰主要是由石蜡蒸气燃烧产生的;石蜡蒸气遇冷可凝结为固体;一氧化碳是可燃性气体,它燃烧的生成物为二氧化碳.
【猜想】李丽认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳.
王宝宝认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
周婷认为:以上两种情况都有可能.
【实验方案】换一根较长的玻璃导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
【现象与结论】如果观察到导管口能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体现象,则李丽的猜想正确.如果观察到现象,则王宝宝的猜想正确.如果观察到现象,则周婷的猜想正确.

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