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    实验结束后，下列仪器放置方法正确的是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市北塘区初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是

    A．蔗糖放入水中，逐渐消失，说明分子在不断运动

    B．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子

    C．二氧化碳气体制成干冰，是因为二氧化碳分子的体积减小

    D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市鼓楼区初三中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在“碳酸氢铵分解产物的检验”实验设计中，同学们有如下新的设计方案（固定装置已略去），其中能同时测出氨气和二氧化碳气体的装置是

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下第二次教学质量调研（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    4.6g某化合物在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列有关该化合物组成的判断中正确的是

    A．一定含有碳、氢两种元素，一定没有氧元素

    B．一定含有碳、氧两种元素，一定没有氢元素

    C．一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素

    D．一定含有碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下第二次教学质量调研（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知FeCl3和CuCl2对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括以下的：

    ①实验温度 ②H2O2的浓度 ③催化剂质量 ④FeCl3与CuCl2的颗粒大小

    A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③④

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下第二次教学质量调研（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列化学用语与含义相符的是

    A．3H — 3个氢元素 B．O2 — 2个氧原子

    C．SO3 — 1个三氧化硫分子 D．— 1个铁离子

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下第二次教学质量调研（二模）化学试卷（解析版） 题型：选择题

    最近，苏州地区火灾频发，造成了很大的损失。下列图标和消防安全相关的是

    A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省江阴市华士片九年级5月调研考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    双乙酰（C4H6O2）主要用作奶油、人造奶油、干酪和糖果的增香剂、明胶的硬化剂等，下列关于双乙酰的说法中正确的是

    A．双乙酰属于有机高分子化合物

    B．双乙酰中氧元素的质量分数最大

    C．双乙酰分子由碳元素、氢元素、氧元素构成

    D．双乙酰中碳元素与氢元素的质量比为8:1

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省大丰市九年级下学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将一定量的锌粉放入氯化亚铁稀溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生。下列说法不正确的是

    A．滤出的固体中一定有铁，可能有锌

    B．滤液中一定有氯化锌，可能有氯化亚铁

    C．反应后溶液的质量一定增大

    D．若反应后溶液为浅绿色，则反应后溶液中溶质只为氯化亚铁

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