【题目】小山同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖,对于该溶液是否变质,同学们提出了如下假设:
假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液全部变质。
为了确定哪种假设成立,同学们设计并完成了如下实验:
(1)小玉的方案:
取样,向样品中滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。结论:假设一成立。小杰和小喜认为她的结论不正确,原因是_____。
(2)小杰的方案:
取样,向样品中加入足量的稀盐酸,观察到有_____产生。结论:假设一不成立。
(3)小喜的方案:
取样,向样品中加入足量的氢氧化钙溶液,观察到有白色沉淀产生。请写出有关反应的化学方程式_____,她得出与小杰相同的结论。
(4)小敏的方案:
取样,向样品中加入足量的_____溶液,充分反应后,有白色沉淀生成,将反应后的混合物过滤,向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红。结论:假设二成立。
反思:氢氧化钠溶液应该_____保存,以防变质。
【答案】氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞变红 气泡 Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH 氯化钙(或氯化钡) 密封
【解析】
(1)氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞变红,因此用酚酞溶液无法验证氢氧化钠是否变质;
(2)因为氢氧化钠与盐酸反应无气泡产生,而碳酸钠能够和盐酸反应产生气泡,故向样品中加入足量的稀盐酸可以证明氢氧化钠发生变质产生碳酸钠;
(3)碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2 =CaCO3↓+2NaOH;
(4)氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞变红,要验证它们是否存在,要先使碳酸钠转化为沉淀,再检验氢氧化钠是否存在,以防对实验的干扰。在氢氧化钠样品的水溶液中加入足量氯化钙溶液,氢氧化钠与氯化钙溶液不反应,产生了白色沉淀,只能是氢氧化钠变质后的碳酸钠与氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀;过滤后在滤液中加入无色酚酞试液,变红色,说明溶液呈碱性,证明氢氧化钠存在,即氢氧化钠部分变质。
反思:因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,故需密封保存。
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【题目】毛巾用久了会变硬变黄,原因之一:用毛巾洗脸时,自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物(沉淀物可溶于酸)附着在毛巾上。根据要求回答问题:
(1)钙离子可用化学符号表示为_____。
(2)证明自来水是硬水,可使用的试剂是_____,观察到的现象是_____。
(3)为避免或减缓毛巾变硬变黄,一种方法是降低自来水的硬度。生活中常用_____的方法,使硬水转化为软水。
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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是( )
A. 因为稀有气体通电能发出不同颜色的光,所以可用于制成多种电光源
B. 因为氧气可以供给呼吸,所以可用于医疗急救
C. 因为氮气化学性质不活泼,所以可用于金属焊接的保护气
D. 因为氧气能支持燃烧,所以可用作火箭发动机的燃料
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【题目】建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列对宏观事实的微观解释,不正确的是( )
A. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子
B. 干冰升华﹣﹣二氧化碳分子间的间隔变大了
C. 夏季在校园里闻到阵阵花香﹣分子在不断地运动
D. 硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到氧分子的几率大
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【题目】学化学要培养学生的辨析能力,去伪存真。下列有关说法不正确的是( )
A. 洗涤剂能洗掉油污是因为洗涤剂具有乳化功能
B. 天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧属于置换反应
C. 中和反应一定生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应
D. pH<5.6的雨水属于酸雨
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【题目】请将以下物质按要求填入空格中(填编号):
A 稀盐酸 B 煤气 C 氢氧化钙 D 生石灰 E 硝酸钾
(1)有毒气体易与血液中的血红蛋白结合,造成生物体内缺氧,严重时会死亡的是_____。
(2)常用作食品干燥剂的物质是_____。
(3)热水瓶中少量水垢可用_____除去。
(4)适量的_____可以改良酸性土壤。
(5)可作复合肥料的是_____。
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【题目】金属M与AgNO3溶液发生反应:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag,下列说法不正确的是( )
A. M的金属活动性比Ag强B. 反应前后M的化合价发生了改变
C. M可能是铝D. 该反应属于置换反应
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【题目】铝、铁、铜等是常见的金属。根据有关知识回答:
(1)钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于_____(选填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)铝比铁活泼,但通常铝的耐腐蚀性比铁强,原因是_____。
(3)往硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生。根据上述现象,推断滤液的成分有_____种可能。
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【题目】2011国际化学年的主题是“化学-我们的生活,我们的未来”。下列应用不合理的是
A. 用灼烧法鉴别羊毛绒与棉纱线B. 用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气
C. 热的纯碱溶液洗涤餐具上的油污D. 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液
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