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    9．在汽车尾气的排放出加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为无毒无害的混合气体，该气体是（　　）
    A．CO2、NH3（氨气）B．O2、CO2C．N2、CO2D．NO2、CO2

    分析 根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，反应物为NO、CO，则产物也由氮、碳、氧三种元素组成．

    解答 解：由质量守恒定律知，反应物为NO、CO，则产物也由氮、碳、氧三种元素组成，排除A、B；由题意知，尾气的转化产物为无毒无害的混合气体，D项中NO2有毒，
    故选C．

    点评 本题考查汽车尾气处理的产物，可根据质量守恒定律解答，也可根据日常生活经验解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（　　）
    A．点燃氢气时发生爆炸--点燃前没有检验纯度
    B．高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，水槽中的水变红--试管口没有略向下倾斜
    C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧--氧气纯度不够
    D．制取CO2时，始终收集不到气体--装置气密性不好

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．C+2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2B．4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
    C．2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H2+O2D．4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．碳在高温时还原氧化铜的化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．请计算：
    （1）CO2分子中，C原子与O原子的原子个数比为1：2；
    （2）CuO中，Cu元素与O元素的质量比为4：1；
    （3）CuO中，Cu元素的质量分数为80%．
    （4）要使320g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A．空气是一种十分重要的天然资源
    B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
    C．空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康
    D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列情况处理不当的是（　　）
    A．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖
    B．可以用嘴吹灭酒精灯
    C．进入实验室要注意按照要求做实验
    D．实验用剩的药品放入指定容器内

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列物质的主要成份的化学式和名称不相符合的是（　　）
    A．食盐（NaCL）B．氮气（N2）C．氧化铁（Fe3O4）D．氧化铝（Al2O3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B；（填字母，下同），收集装置选用E或F，；其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应的基本类型是分解反应．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填字母）；其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应的基本类型是分解反应，二氧化锰是该反应的生成物．
    （4）如用E装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满；
    （5）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数增大（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （6）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是A或B（填字母），实验结束后剩余的硫化氢气体应该用E溶液来吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．
    （1）步骤1的化学方程式为CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验方案如表所示：
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液．试管内有气泡产生．分解不完全
    （3）上述设想的优点有ab．（填字母序号）
            a．原料易得且可循环利用          b．充分利用太阳能          c．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），写出此反应的化学方程式CO2+H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$HCOOH．

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