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下列变化中不属于缓慢氧化的事例的是

A．动植物的新陈代谢 B．食物的腐烂

C．铁丝在氧气中燃烧 D．粮食酿酒

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

南京著名的风景点﹣﹣珍珠泉，水底有大量的气泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名．某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知，沼气中含60～70%的CH₄，还含有CO₂、N₂和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如右图甲所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集．

（1）这种集气方法叫　　．针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你的改进方法是　　．

（2）如右图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管　　（填A或B）．

（3）假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

人体吸入的O₂有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”．我国科学家尝试用Na₂SeO₃清除人体内的活性氧，Na₂SeO₃中的Se（硒）元素的化合价是（　　）

A．

B．

C．

D．

﹣2

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列产品的开发利用与环境保护无关的是

A．加碘食盐 B．无铅汽油 C．无磷洗衣粉 D．无氟冰箱

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科目：初中化学 来源： 题型：

关于燃烧现象的描述，正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫

B．氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

B．加热一定量的高锰酸钾固体

C．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D．硫粉在足量的氧气中充分燃烧

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科目：初中化学 来源： 题型：

某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出带标号仪器的名称：① ▲

（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是 ▲ ，用此方法收集氧气是利用了氧气 ▲ 的物理性质；证明氧气已集满的方法是 ▲ 。若用F装置收集氧气，则氧气从 ▲ 端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是 ▲ 。

（3）若用G来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于 ▲ 。

（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填“小明”或”小亮”） ▲ 的操作更好。

（5）用B装置制氧气时，为分离并回收反应残留物中的黑色固体，需对瓶中混合物进行过滤．过滤操作时，圆形滤纸的正确折叠顺序是A→B→ ▲ （填“C”或“D”）。

（6）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图．收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为 ▲ 。（填最简整数比）