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    17．2016年世界水日的宣传主题是“水与就业”，下列说法不正确的是（　　）
    A．自然界中的水经过滤、吸附、杀菌可变为纯水
    B．中和反应一定有水生成
    C．通电分解水体现化学变化中分子可以再分
    D．经过煮沸可降低水的硬度

    分析 A、根据自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙镁化合物等，进行分析判断；
    B、运用中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应分析；
    C、根据水通电分解的微观解释分析；
    D、根据硬水软化的方法进行分析判断

    解答 解：
    A、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙镁化合物等，不是纯水，故说法错误；
    B、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，因此一定有水的生成，故说法正确；
    C、水通电得到氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，反应前后分子发生了变化，所以能证明在化学变化中分子可以再分，故说法正确；
    D、硬水通过煮沸可转化为软水，故说法正确．
    答案：A．

    点评 本题难度不大，掌握水的净化原理、硬水与软水的软化方法等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．
    已知A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）
    ①请写出下列物质的化学式：BCuO，DFe．
    ②上述反应中，不属于置换反应的是③（填序号），其反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    ③请写出反应④的化学方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．
    ④请写出E在生产生活中的一种用途制农药．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关水（H2O）的说法中，错误的是（　　）
    A．水是由水分子构成的B．水中氧元素呈-2价
    C．水中氢、氧元素的质量比为2：1D．水是由氢、氧两种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯，仪器b的名称是集气瓶．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是A（填字母序号），其中二氧化锰的作用为催化作用．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的收集装置是C（填字母序号），制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是可以控制反应发生和停止．
    （4）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置为氨气的制取、性质进行探究．

    ①装置I中的现象是无色酚酞溶液变红；
    ②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M．（填“K”或“L”或“M”），选择该装置的优点是可防止氨气逸散到空气中污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．请回答下列与金属材料有关的问题．
    （1）硬铝片与铝片相互刻画，在铝片上有明显的划痕．该实验探究的目的是什么？
    （2）与金属 X 有关的反应：①2A1+3XC12═2A1C13+3X
    ②X+CuSO4═XSO4+Cu，由此可知X可能是什么金属？（用化学式回答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．等质量等溶质质量分数的氢氧化钾溶液和稀硫酸混合，混合后的溶液不能与下列哪种物质反应（　　）
    A．二氧化碳B．氯化钡C．铁D．氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．由“SiO2”获得的信息中，正确的是（　　）
    A．由硅、氧两个元素组成B．硅元素的化合价为+2价
    C．硅、氧元素的质量比为7：8D．二氧化硅分子中含有氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验．
    制取与性质：
    如图A，检查装置的气密性，操作为把导管末端放入水中，手握试管，观察到导管口有气泡冒出，然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    如图B，现象为下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，说明CO2的性质是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是氧气（或空气）接触．
    反思与交流：
    （1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件．
    （2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气，一瓶等体积的呼出气体加入等体积等浓度的澄清石灰水，振荡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图．

    （1）请你在图中用“连续线”画出烧碱应走的路线．
    （2）烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出有蓝色沉淀生成的化学反应的方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl；
    （3）写出一个在烧碱行进路上遇到的两种能和烧碱发生中和反应的物质，写出其中一个反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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