分析 (1)根据催化剂的定义:在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析;由题意,用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO2,则反应物为CO2、LiOH,生成物为Li2CO3、H2O,故根据质量守恒定律,可以书写化学方程式.
根据二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水分析回答.
解答 解:(1)由题意可知NiFe2O4促进了反应的发生,但反应前后的质量和化学性质都不变,符合催化剂的定义,属于催化剂;由题意,知反应物为CO2、LiOH,生成物为Li2CO3、H2O,故根据质量守恒定律,可以书写化学方程式:CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.
(2)将4.4g CO2通入200g 4%的氢氧化钠溶液中,恰好完全反应生成了碳酸钠和水,碳酸钠溶液显碱性,所以,反应后所得溶液显碱性,所得溶液的质量为:200g+4.4g=204.4g.
故答案为:(1)催化;CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O.(2)碱,204.4g
点评 本题主要考查了催化剂的特点、碱溶液与二氧化碳的反应的知识,难度不大,属于基础的知识,根据已有的知识分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应发生时不一定能观察到明显的现象 | |
B. | 酸碱中和反应生成盐和水,但是生成盐和水的反应不一定是中和反应 | |
C. | 书写化学方程式的原则是以客观事实为依据,遵循质量守恒定律 | |
D. | 一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其溶质质量分数增大. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D |
电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系 | 加热一定质量高锰酸钾固体制氧气,剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系 | 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量关系 | 相同质量的Mg、Zn分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag | B. | BaCl2+2KOH═Ba(OH)2+2KCl | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | 2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用嘴吹灭蜡烛,是因为使蜡烛隔绝了氧气 | |
B. | 室内发生火灾时不能贸然打开门窗 | |
C. | 可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈 | |
D. | 扑灭油、气灯物质着火可使用干粉灭火器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 现象 | 解释 |
A | 水结成冰后体积变大 | 分子间隔变大 |
B | 破碎的玻璃无法复原 | 分子间存在斥力 |
C | 闻到路边怡人的花香 | 分子不停地运动 |
D | 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来 | 分子间存在引力 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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