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    4．探究比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解性，必须控制相同条件的是（　　）
    A．温度B．水的质量C．搅拌速度D．固体的颗粒大小

    分析 控制变量法是化学实验探究常采用的方法，其原理是通过控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题而进行逐一探究．

    解答 解：要比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解性，需要控制在相同的温度下，可以比较在相同量的水中溶解硝酸钾和氯化钠的质量的大小，可以比较相同量的硝酸钾和氯化钠全部溶解需要的水的质量，颗粒大小不需要控制．
    故选：AB．

    点评 本题主要学生对影响物质溶解性因素的理解和控制变量法的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．节能减排，保护环境是我们共同的责任．下列做法与此倡导不相符的是（　　）
    A．家庭中，提倡垃圾分类
    B．工作中，采取无纸化办公
    C．工业上，回收废旧金属再利用
    D．农业上，大量使用化肥以提高粮食产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）使木条燃烧更旺的气体是氧气；
    （2）能使木条燃烧保持不变的气体是空气；
    （3）保持二氧化碳化学性质最小粒子是二氧化碳分子；
    （4）能使木条熄灭的气体是二氧化碳和氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用如图装置做硫燃烧的实验．
    （1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气浓度比纯氧中浓度低．发生的反应方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是伸入氢氧化钠溶液中，依据的灭火原理是降温、隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．不需要发生化学变化就能表现出来的性质是（　　）
    A．氧气：氧化性B．氯化钠：可溶性C．稀有气体：稳定性D．碳酸：酸性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．对下列实验中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是（　　）
    A．制取氧气时，始终收集不到氧气-------装置气密性不好
    B．点燃氢气时发生爆炸-------点燃前没有检验纯度
    C．做细铁丝在氧气燃烧实验时，铁丝没有燃烧-------氧气纯度不够
    D．测定空气中氧气含量时，气体减小的体积小于$\frac{1}{5}$-------红磷过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．属于化合反应的是（　　）
    A．H2O+CO2→H2CO3B．2NaOH+CuSO4→Cu（OH）2↓+Na2SO4
    C．2H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$2H2↑+O2↑D．C+H2O$\stackrel{高温}{→}$H2+CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列说法正确的是（　　）
    A．降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液
    B．升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度
    C．将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200g
    D．在溶液中加入KNO3晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KNO3溶液变浓

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市龙湖区九年级中考模拟化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列应用与中和反应原理无关的是

    A. 施用熟石灰改良酸性土壤

    B. 服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多

    C. 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液

    D. 用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

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