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设计实验来区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液,写明实验方法步骤、现象以及结论.
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据氢氧化钠与碳酸钠的区别考虑,即碳酸根离子的检验方法来区别,如:碳酸根离子和酸性物质反应会产生二氧化碳气体.
解答:解:碳酸钠可以和盐酸反应产生二氧化碳气体,而氢氧化钠和盐酸反应无明显现象,因此可以利用盐酸进行鉴别氢氧化钠和碳酸钠;
故答案为:取两只试管各取少量待测液,分别滴加稀盐酸,一支试管中有气泡生成,另一支试管中无现象,有气泡生成的是碳酸钠,无现象的是氢氧化钠.
点评:本题属于常见物质的鉴别题,鉴别氢氧化钠与碳酸钠不能用酸碱指示剂,主要利用鉴别碳酸根离子的存在即可:加入酸有气泡或加入钙盐有沉淀生成都可以.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由原子构成的是(  )
A、氨气B、硫酸铜
C、金刚石D、蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

“金、银、铜、铁、锡”俗称五金.在这五种金属中,有一种金属的盐溶液与其它三种金属都能发生置换反应,这种金属是(  )
A、铁B、金C、银D、铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是(  )
A、氮气、空气、氧气
B、氮气、氧气、空气
C、空气、氧气、氮气
D、氧气、氮气、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究浓度对化学反应速率的影响,同学用高锰酸钾溶液与草酸溶液反应(2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)比较反应速率.
(1)请完成相关实验探究:限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、胶头滴管、量筒、秒表;0.01mol/L KMnO4、0.2mol/LH2C2O4、0.1mol/LH2C2O4、0.1mol/LH2SO4.每次实验KMnO4酸性溶液的规定用量均为4mL、H2C2O4溶液的规定用量可选2mL或0.5mL中的其中之一.请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论(可不填满).
实验操作 预期现象与结论
1、取两支试管A与B,各加入4mL0.01mol/L KMnO4,1mL0.1mol/LH2SO4
2、
3、
(2)在实验过程中,同学观察到,酸性高锰酸钾溶液与草酸溶液混合后,一段时间内都观察不到明显的褪色现象,但是一旦观察到溶液开始褪色的现象后,溶液很快就变为了无色,对此,你认为可能的原因
 

请设计实验,证明你的结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、因为二氧化硫中含有氧分子,所以二氧化硫也具有氧气的化学性质
B、原子中电子的质量很小,可以忽略不计,所以原子核几乎集中了原子的全部质量
C、原子中质子和中子所带电量相等,电性相反,所以整个原子不显电性
D、一切原子核都是由质子和中子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某原子的相对原子质量是56,该原子的核电荷数是26,则暂时还不能从中获知的数据是(  )
A、质子数B、中子数
C、该原子的质量D、电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

能用氢氧化钠干燥的气体是(  )
A、二氧化碳B、氯化氢
C、二氧化硫D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行
 
作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水向
 
(选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是
 
,得出植物的呼吸作用放出
 
气体(填化学符号).

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