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    如图是初中化学常见物质的转化关系图（部分产物或条件已略去）．其中A、B常温下均为液态且组成元素相同：Y为食品中常用的干燥剂．

    （1）E的化学式为
     
    ．
    （2）反应④的化学方程式为
     
    ．反应①的基本反应类型是
     
    ．
    （3）D物质在生产，生活汇总的一个用途为
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据题干叙述可知，本题的解题突破口是“A、B常温下均为液态且组成元素相同：Y为食品中常用的干燥剂”，则A为双氧水，B为水，Y为氧化钙；“蓝色沉淀”，则为氢氧化铜，则G为氢氧化钠，H为硫酸铜，故C为氧气，D为铜，E为氧化铜，F碳酸钙；
    解答：解：
    （1）由分析可知：E的化学式为CuO；
    （2）碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．双氧水分解反应生成水和氧气，为分解反应．
    （3）D物质为氢氧化钙，故在工业上用熟石灰为原料制造漂白粉，在农业上可改良酸性土壤等．
    故答案为：
    （1）CuO；
    （2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．分解反应．
    （3）在工业上用熟石灰为原料制造漂白粉，在农业上可改良酸性土壤等．
    点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述直接得出有关物质的化学式，然后根据物质间的转化，顺推或逆推得出其他物质的化学式．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学反应过程的微观示意图如下：下列说法错误的是（　　）
    A、上述反应的化学方程式可表示为：2A+B=A2B
    B、原子是化学变化中的最小粒子
    C、元素的种类、原子的数目在化学变化前后不变
    D、在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
    （1）用于建筑材料的盐
     
    ；         
    （2）能造成温室效应的有机物是
     
    ；
    （3）腌制鱼肉等常用的调味品是
     
    ；  
    （4）可用作制冷剂的物质是
     
    ；
    （5）可防作物倒伏的复合肥料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【进行猜想】甲同学认为黑色颗粒是
     
    （填化学式），白色物质可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3的混合物，乙同学认为白色物质还可能是NaOH．
    甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
     
    ．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH
    【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
    实验步骤 实验操作 实验现象 结论
    步骤一  取样品少量于试管中加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质可能是Na2O或Na2CO3或
     
    步骤二 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量CaCl2溶液
     
    		 白色物质为Na2CO3
    ②
     

     
    		 无色酚酞试液不变色
    【评价反思】丙同学认为在实验步骤二中，①操作完成后，还可以另外选用
     
    试液（任写一种）来代替氯化钙溶液．
    【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某纯碱样品（含氢氧化钠杂质）中碳酸钠的含量，进行如下实验：取65g纯碱样品平均分成5份，分别加入相同质量分数的稀盐酸溶液，获得如下实验数据：
    实验 1 2 3 4 5
    样品质量/g 13 13 13 13 13
    加入盐酸质量/g 15 30 80 130 150
    反应后物质质量/g 28 43 90.8 138.6 158.6
    （1）13g样品完全反应时放出气体的质量是
     
    g．
    （2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组的同学欲探究某固体混合物A的成分，已知A中可能含有NH4Cl、CuCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2四种物质中的两种或多种． 按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的
    的反应都怡好完全反应）．

    试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
    （1）在常温下，气体B的水溶液pH
     
    7 （填“大于”“小于”“等于”之一）．
    （2）写出1个步骤④中生成沉淀G的化学方程式：
     
    ．
    （3）无色溶液F中，肯定存在的酸根离子是
     
    ，该溶液中共存在
     
    种溶质．
    （4）固体混合物A中，肯定存在的物质是
     
    （写化学式），上述物质肯定存在的理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了组合实验装置，请看图回答问题：

    （1）仪器a的名称是：
     
    ．
    （2）打开A中分液漏斗的活塞，A中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    若看到D中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，则B中应看到的现象是
     
    ．
    （3）写出D中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）用E装置来收集剩余的气体，请在如图中给E装置添加导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-E是初中常见物质，有如图所示的关系，其中只有A是单质，B是生活中常用的调味品，C是红色固体，E俗称小苏打．如图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质．（部分反应物、生成物及反应条件略去）．回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    、E
     
    ；
    （2）写出C与D反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）由C转化为A的原理在工业上常用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管里发生的现象
     正极一端的玻璃管负极一端的玻璃管
    现象收集到一定体积的气体收集到一定体积的气体
    回答下列问题：
    （1）a管中的电极连接电源的
     
    ．
    （2）关闭电源，用点燃的木条分别在两个玻璃管尖端口检验反应中产生的气体，请填写下表：
      正极一端的玻璃管负极一端的玻璃管 
     现象
     
     
     
     
     解释
     
     
     
    （3）在电解水的实验中，为了加快电解的速度，可先向水里加入少量H2SO4，混匀后注入水电解装置．（通电时H2SO4不发生变化）．
    ①H2SO4的相对分子质量为
     
    ．
    ②若水电解装置中盛有4.82%的H2SO4溶液100g，通电一段时间后切断电源，水的质量减少了3.6g．
    Ⅰ．写出电解水的化学反应方程
     
    ．
    Ⅱ．计算生成O2的质量是
     
    g．
    Ⅲ．电解后溶液中H2SO4的质量分数为
     
    ．

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