待鉴别的物质 | 方法 | |
A | 二氧化碳和空气 | 闻气味 |
B | 水和双氧水 | 加入二氧化锰观察是否有气泡 |
C | 鉴别高锰酸钾和碱式碳酸铜 | 观察颜色 |
D | 蒸馏水和食盐水 | 取样,蒸发,观察是否有残留物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
A、二氧化碳和空气都没有气味;
B、二氧化锰能够加快过氧化氢的分解;
C、高锰酸钾为紫红色物质,碱式碳酸铜为浅绿色物质;
D、食盐水中含有可溶性的氯化钠,用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水时食盐水蒸发后会有固体氯化钠析出,而蒸馏水没有,故可以用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水.
解答 解:A、二氧化碳和空气都没有气味,故用闻气味来鉴别二氧化碳和空气的方法不正确;
B、二氧化锰能够加快过氧化氢的分解产生氧气,而蒸馏水无明显现象,可以用加入二氧化锰观察是否有气泡的方法鉴别水和双氧水,故方法正确;
C、高锰酸钾为紫红色物质,碱式碳酸铜为浅绿色物质,可以通过观察颜色的方法鉴别高锰酸钾和碱式碳酸铜,故方法正确;
D、食盐水中含有可溶性的氯化钠,用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水时食盐水蒸发后会有固体氯化钠析出,而蒸馏水没有,可以用蒸发法鉴别蒸馏水和食盐水,故方法正确.
故选项为:A.
点评 本题考查了常见物质的鉴别,解题的关键是利用所要鉴别物质的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别,要求同学们加强基础知识的储备,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 构成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子 | |
B. | 性质:CO2能溶于水;CO难溶于水 | |
C. | 用途:CO2能灭火,CO可用作人工降雨 | |
D. | 危害:CO2会造成“全球气候变暖”,CO易与血红蛋白结合使人中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑦ | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ②⑦ |
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