精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).常温下A、C是由相同元素组成的无色液体.且A具有消毒杀菌作用;D、I、J均为无色气体,其中I能使澄清的石灰水变浑浊;K为红棕色粉末.请回答下列问题:

(1)反应①中B物质的作用是催化作用.
(2)图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是②④⑤ (填数字序号).
(3)反应⑦中的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)写出I使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 根据常温下A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用,A分解会生成C和无色气体D,所以A是过氧化氢溶液,C是水,D是氧气,B就是二氧化锰,I能使澄清的石灰水变浑浊,所以I是二氧化碳,氧气和H会生成二氧化碳,二氧化碳和H会生成J.所以H是木炭,J是一氧化碳,F和稀硫酸会生成蓝色溶液G,所以G是硫酸铜溶液,氧气和E会生成F,所以F是氧化铜,E是铜,一氧化碳和红色粉末K会生成L,所以K是氧化铁,L就是铁,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:常温下A、C是由相同元素组成的无色液体,且A具有消毒杀菌作用,A分解会生成C和无色气体D,所以A是过氧化氢溶液,C是水,D是氧气,B就是二氧化锰,I能使澄清的石灰水变浑浊,所以I是二氧化碳,氧气和H会生成二氧化碳,二氧化碳和H会生成J.所以H是木炭,J是一氧化碳,F和稀硫酸会生成蓝色溶液G,所以G是硫酸铜溶液,氧气和E会生成F,所以F是氧化铜,E是铜,一氧化碳和红色粉末K会生成L,所以K是氧化铁,L就是铁,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,经过验证,推出的各种物质均满足题意,推导合理.
(1)通过推导可知B是二氧化锰,二氧化锰可以加快过氧化氢的分解,而本身的质量和化学性质在反应前后不变,所以二氧化锰是该反应的催化剂;
(2)反应①是分解反应,反应②是化合反应,反应③是复分解反应,反应④是化合反应,反应⑤是化合反应,反应⑥不属于基本反应类型,反应⑦是置换反应,所以图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是:②④⑤;
(3)根据分析,G是硫酸铜溶液,L是铁,所以反应⑦为铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)根据分析,I是二氧化碳,故二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:
(1)催化作用;(2)②④⑤;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验设计要求规范、简便、科学.下列实验操作或设计符合相关要求的是(  )
A.
用100mL量筒量取8.5mL盐酸
B.
收集氢气
C.
验证质量守恒定律
D.
分离碘酒中的碘

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.关于原子、分子、离子的认识不正确的是(  )
A.水、氯化钠、铜都是由分子构成的B.化学变化中分子可分,原子不可分
C.分子、原子都在不停运动D.离子带电,分子、原子不显电性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.化学--我们的生活,利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:
①梅花扑鼻香自来,从分子性质的角度解释,这是因为分子不停地运动.
②洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用.
③打开汽水瓶塞,有气泡冒出,说明气体溶解度与压强有关.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.20℃时,100g甲溶液中含甲物质的质量为25g
B.20℃时,等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等
C.将甲溶液从50℃降温到30℃时一定有晶体析出
D.将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时,溶液中溶质质量分数均为20%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.分子、原子、离子是构成物质三种粒子.下列有关粒子的叙述中,正确的是(  )
A.分子是化学变化中的最小粒子
B.物质都是由原子构成的
C.原子通过得失电子形成离子
D.铜、碳都是由原子构成的,所以单质都是由原子构成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.学校组织春游,亲近自然,在春游中,同学们遇到一些有趣的化学问题,请认真阅读,解答下面的问题.
(1)化学与生活:
①春游中,小明取来一些清澈的泉水,老师说不能喝,要加热煮沸,从化学的视角看,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以降低水的硬度.
②学生带的食品有:主食:馒头;配菜:鸡蛋、牛肉干、花生米.从营养合理搭配的角度来看,你认为食谱中还应添加加凉拌黄瓜(填一种食品)会更好.
(2)化学与能源:
①同学们找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,仔细观察发现木柴过于潮湿,后来同学们捡来了一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因温度没有达到着火点.
②经过新农村时,同学们发现许多村里都安装了太阳能路灯,新建了沼气池,沼气的主要成分是甲烷,请你写出甲烷燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)化学与材料:
①同学们看到一位农民正用电烙铁对一破损的路灯塑料灯罩进行热修补,他告诉这位农民,塑料灯罩属于网状(填“链状”或“网状”)结构的高分子材料,一经加热成型,受热不会熔化,具有热固性,这种方法不能用于灯罩的修补.
②春游结束后,剩下了大量的塑料食品包装袋,由此,想到人类面临的“白色污染”的问题,请你为解决“白色污染”提出一条合理建议使用可降解塑料产品.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化中没有发生化学变化的是(  )
A.植物的光合作用B.铁丝生锈C.蒸馏法淡化海水D.食物的腐败

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.农业生产中有一种杀虫剂别称“666”,指六氯环己烷,化学式C6H6Cl6,结构如图所示.下列对“666”说法正确的是(  )
A.“666”由6个碳原子、6个氢原子、6个氯原子构成
B.“666”的相对分子质量为291g
C.“666”中各元素质量比为24:2:71
D.“666”在施用过程中为彻底杀虫,用量越多越好

查看答案和解析>>

同步练习册答案