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能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、
 
和天然气等化石燃料.
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是
 


A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小
D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、
 
 
等.
(4)2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质,纯净物A在B物质中充分燃烧,发生反应:A+5B
 点燃 
.
 
3C+4D(部分微观示意图如下所示)
物质ABCD
分子示意图
①在上述反应中提供氧,具有氧化性的物质为
 

②A物质中各元素的质量比为
 
考点:化石燃料及其综合利用,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响,资源综合利用和新能源开发
专题:化学反应模拟图型,化学与能源
分析:(1)根据常见的化石燃料来分析;
(2)根据天然气和煤燃烧后的产物来分析;
(3)根据正在开发和利用的新能源来作答;
(4)根据微观示意图所反映出来的宏观物质变化来分析解答.
解答:解:(1)煤、石油和天然气是三大化石燃料;
故答案为:石油;
(2)根据图示可知,天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体,等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易导致酸雨,对环境影响比较大;二者燃烧都会产生导致温室效应的二氧化碳气体;因为天然气燃烧后会产生二氧化硫,说明天然气中含有硫元素;
故答案为:AD;
(3)正在使用和开发的新能源有氢能、风能、地热能、太阳能等;
故答案为:风能;氢能(答案合理即可);
(4)由微观示意图可知,B是氧气,C是二氧化碳,D是水,因为:A+5O2
 点燃 
.
 
3CO2+4H2O,根据反应过程可知,氧气具有氧化性,根据化学反应前后,原子的种类和数目均不改变可推出A物质的化学式为:C3H8.其中,碳元素与氢元素的质量比为:(12×3):(1×8)=9:2.
故答案为:①氧气(或O2);②碳、氢元素的质量比为9:2.
点评:本题主要考查能源和质量守恒定律的应用等方面的知识,只有掌握了这一知识的内涵,才能正确解答.同时提高人们的环保意识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据事物的某些相似性可类推其他物质,并预测类似的可能性.以下类推结果与实际相符的是(  )
A、温度升高氧分子间隔增大,则温度升高水分子间隔也一定增大
B、盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,所以不属于盐类
C、催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变,则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
D、生石灰、烧碱分别加入水中都有热量放出,不能用加水的方法鉴别二者

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小区小组将大小相同的若干块棉布放在五种不同体积分数的酒精溶液中浸透,然后取出点火,做了“烧不坏的棉布”实验,其实验结果如下表:
实验序号
酒精体积分数 95% 65% 55% 15% 5%
实验现象 酒精烧完
棉布烧坏
酒精烧完
棉布无损
酒精烧完
棉布无损
不燃烧 不燃烧
(1)结合燃烧的条件分析,实验②、③中“棉布无损”的原因.
(2)实验室的酒精灯经常出现有酒精缺点不着的现象,你认为可能的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的仪器:

请回答下列的问题:
(1)仪器③名称
 
,仪器⑤名称
 

(2)实验室需要用98%的浓硫酸稀释为20%的稀硫酸.需要用到的仪器有
 
(填序号);在配制中一定要把
 
沿着器壁慢慢注入
 
里,并不断搅拌.配好的稀硫酸装瓶,并贴上标签,放在指定的位置上.
(3)现在有9.8g溶质质量分数20%的稀硫酸,与足量的废铁屑反应,可以生成硫酸亚铁
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到
 

(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时,一定要将
 
沿烧杯壁缓慢地注入盛有
 
的烧杯里,并用
 
搅拌,此时若用手轻轻触碰烧杯外壁,有
 
的感觉;
(3)49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应,最多生成氢气的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A~G是初中化学常见的物质,其中A为红棕色固体,E为固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为浅绿色溶液,各物质的转化关系见图,请根据图回答下列问题.
(1)A物质的化学式
 
;G溶液溶质的名称
 

(2)反应①的化学方程式
 
;该反应在工业上的用途
 

(3)反应③的化学方程式:
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用,A、B装置间用玻璃管连接.请据图回答:
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将
 
(填“加强”或“减弱”),其原因是
 

(2)B装置中幼苗进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用,要验证幼苗是否进行呼吸作用,可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中,同时对B装置进行
 
处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为
1
5
,a、b两种物质可选用
 
(填序号).
A、红磷、水
B、木炭、水
C、硫、NaOH溶液
D、小蜡烛、NaCl溶液
思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是(任写两点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,老师把一小包锌粉放入一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和滤液.下列对滤液组成的猜测中合理的是
 

A.可能只有Zn(NO32溶液
B.可能只有AgNO3和Cu(NO32溶液
C.可能只有Zn(NO32溶液和AgNO3溶液
D.
 

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