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请你根据生活和实验判断碳酸饮料中气体的主要成分.
实验方案现象结论
①打开碳酸饮料的瓶盖出现大量气泡猜想:可能是
 
气体
②设计方法,收集一小瓶该气体(可参考课本上介绍的方法),把燃着的木条伸入瓶中.木条
 
猜想:可能是
 
气体
③滴入数滴澄清石灰水,振荡.石灰水
 
根据已有知识判断:一定是
 
气体.
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据碳酸饮料中的碳酸易分解生成水和二氧化碳;二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧能使燃着的木条熄灭,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊解答.
解答:解:碳酸不稳定,容易分解生成二氧化碳和水,所以打开汽水瓶盖,出现大量气体,说明该气体可能是二氧化碳;由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以收集一小瓶该气体,把燃着的木条伸入瓶中,木条火焰熄灭,说明该气体可能是二氧化碳或氮气,因为氮气也能使燃着的木条熄灭,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,这是验证二氧化碳存在的方法,所以滴入数滴澄清的石灰水并振荡,石灰水变浑浊,说明该气体一定是二氧化碳.
故答案为:
实验方案现象结论
①打开汽水瓶盖出现大量气体可能是二氧化碳气体
②设法收集一小瓶该气体,然后把燃着的木条伸入瓶中木条熄灭可能是二氧化碳气体或氮气
③滴入数滴澄清的石灰水,振荡石灰水变浑浊一定是二氧化碳气体.
点评:解答本题关键是要知道碳酸不稳定,易分解成二氧化碳和水,验证二氧化碳用澄清石灰水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳的装置图:
(1)写出编号所示仪器名称:①
 
 

(2)装置中仪器①的下端管口要伸入液面以下的原因是
 
该装置中有一个明显的错误是酸用错了,若不纠正该错误,引起的后果是
 
,装置甲还可以用于实验室制
 
气体.
(3)经改正后的装置进行实验:
a.(甲)中发生反应的现象为
 
,化学方程式为
 

b.在(丙)中认真画出用集气瓶收集二氧化碳的装置图.
c.(乙)中的紫色石蕊试液变成
 
色,反应的化学方程式为
 
.实验完毕后,取下乙装置微热之,发现
 
.然后,在其中投入几块烘烤过的木炭,试液的颜色会变成
 
色,这说明了木炭具有
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中能表示过滤操作的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应.他按下图A、B所示装置进行对比实验:
(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟;铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧.再用图B所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧.根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是
 

(2)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是
 

(3)根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 

用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
 
(均填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气;
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下;
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(4)氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因:
 
.氢氧化镁受热分解的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示或写出符号所表示的意义.
(1)3个氮原子
 

(2)镁元素
 

(3)氧气
 

(4)二氧化碳
 

(5)2H
 
 
(6)Na
 

(7)Fe
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告.小强回到学校进行如下计算,请你回答下列问题:
(1)该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量为
 

(2)该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为
 
,因此这是一则
 
(填“真实”或“虚假”)广告.(计算结果精确到0.1%)
(3)小强认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现其氮元素质量分数仅为12.0%,则该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?(要求写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组的同学在做完氢气还原氧化铜的实验后,对试管中的残留固体先用清水洗,再用稀盐酸清洗,仍有固体未能除去.为能除去试管中的固体,下列方法中可行的是(  )
A、先加水浸泡,后通入大量的二氧化碳气体
B、先加入浓盐酸浸泡,后用水冲洗
C、先对试管加热一段时间,后加稀盐酸浸泡,再用水冲洗
D、先加硝酸银溶液浸泡,后加稀硫酸浸泡,再用水冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

公元前3000年至2000年,我国以木炭和孔雀石为原料的炼铜技术达到了全盛时期.这一技术成为当时政治、经济、文化、艺术发展的动力,给人类文明留下不可磨灭的印迹,用现代化学的观念审视古炼铜过程,其原理是(用化学方程式表示)
(1)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中,你首先观察到的现象是
 
,化学方程式为
 
过一会儿,你还可以观察到的现象是
 
.写出反应的化学方程式
 
.根据上述反应现象分析,盐酸在工业上的一种用途
 

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