【题目】根据下图甲、乙两种物质的溶解度曲线回答相关问题：
(1)在______℃时，甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃时，若将75 g甲的饱和溶液稀释成10 %，需加水的质量为________g。
(3)将t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其他条件不变)，所得溶液的溶质质量分数的关系是甲_________(填“＞”、“＜”或“＝”)乙。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 在原子里质子数等于中子数
B. 根据化学方程式不能获得的信息是化学反应的快慢
C. 16g 硫和 32g 氧气反应，可生成 48g 二氧化硫
D. 氮、氢两种元素的本质区别是相对原子质量不同
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【题目】结合以下几种实验装置，回答有关问题：
（1）写出编号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是 （选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是 （填写字母）。
（3）若用如图2所示装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气， 请写出气体通过装置的接口顺序 （用“a”、“b”、“c”、“d”表示）。
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【题目】请依据下列信息回答有关问题:
Cl2是一种黄绿色、具有刺激性气味、有毒的气体,其密度比空气的密度大。能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水。Cl2可用于漂白纸张,布匹以及消毒饮用水等。在实验室里常用下述反应制取氯气: Mno2+4HCI(浓)= MnCl2+2H 20 +Cl2
(1)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:___________;生成物中氯元素的化合价分别为______________。
(2)实验室选择A发生装置应考虑的因素是____________
(3)如图所示,在实验室里制取氯气应选择的发生装置是________(填字母);收集氯气选用D装置,请推测其中氢氧化钠溶液的作用是____________________
(4)如图所示,若选用B、E组合在实验室可制取________气体,反应方程式为____________
(5)25g大理石与稀盐酸完全反应后,可生成二氧化碳气体8.8g,请计算大理石中碳酸钙的质量分数为_____________。
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【题目】控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为_______________。
（2）水中的白磷不燃烧，是因为____________________。
（3）如果要让水中的白磷在水中燃烧，应采取的措施是_____________________。
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：
①可燃物；②氧气(或空气)；③__________________。
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【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。据图回答下列问题。
(1)P点表示的含义是_____________________。
(2)将相同质量t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时，析出晶体最多的是______。
(3)将t1℃时的a、b、c饱和溶液的温度升高到t2℃时，溶质质量分数由小到大的顺序是_________。
(4)t2℃时，将40g a物质放入盛有50g水的烧杯中，所得溶液溶质质量分数为___________。
(5)当a中混有少量b时，可采用______________的方法提纯a。
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________。
（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式____________________。
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是______________。
丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指________________，若不发出_____________，方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】
经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____________。
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有__________物质。
（2）不通过称量，如何判断？有一同学设计了如图所示的装置进行实验：
发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是____________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是____________________。
（3）假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数。_______________
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【题目】（10分）2014年3月8日在马来西亚吉隆坡国际机场起飞后失联的MH370是波音777。飞机制造广泛采用新一代铝合金，同时在襟翼、扰流板、短舱和方向舵中采用碳复合材料。随科技发展，飞机不再金属专制，碳复合材料占比已超金属。
（1）上图所示材料中不属于金属材料的是 。
（2）硬铝是铝、铜、镁、硅的合金，
常用于火箭、飞机、轮船等制造业，
则硬铝的强度和硬度比组成其纯金属的 （填“强”或“弱”）。
若把硬铝浸泡在稀盐酸中，观察到固体表面有气泡冒出，在所涉及的化学变化中，
用化学方程式表示出其中一个： 。
（3）不锈钢是生活中常用的合金，不锈钢的主要成分有铁、铬、镍。其中，铬常见化合价为+3、+6和+2，回答以下与金属铬（Cr）相关的问题。
①铬也可以形成化合价为+2价的氧化物，其化学式是 ，
其中+3价的氧化物化学式为Cr2O3，读作： 。
②CrO3是一种橙红色固体，将CrO3加热分解，发现固体逐渐变成绿色的Cr2O3，
同时产生一种能使带火星木条复燃的气体，其反应的化学方程式是 。
③CrCl3水溶液呈深绿色，它由深绿色难溶于水的氢氧化铬Cr(OH)3与盐酸作用制得。
写出上述制取CrCl3的化学方程式 ，
预测反应现象： 。
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【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验：
实验1：证明酸和碱发生了反应
在烧杯中加入5毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈________色。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用玻璃棒__________，至溶液颜色恰好变为无色为止，该反应的化学方程式是_________.
实验2：证明酸和碱反应有水生成
小明同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸，常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行如图所示的三个实验.
(1)实验①②的实验目的是______________________________．
(2)加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是______________________．
(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是__________________．
实验3：探究酸和碱反应过程的热效应
在滴加稀盐酸的过程中，利用温度传感器测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况，如下图为该反应中温度与滴加的硫酸质量变化关系的理论值和测量值的曲线比较情况．
(1)图示说明酸和碱的反应是____________(填“吸热”或“放热”)反应，实验中测得的中和反应放出的热量比理论值_________(填“高”或“低”)．
(2)请指出造成理论值和测量值差异的一点原因___________________________________________．
(3)图中温度达到最高值后降低的原因___________________________________________________．
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