【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
B | 除去铁制品上的铁锈 | 将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中 |
C | 鉴别石灰水和NaOH溶液 | 加入适量的稀盐酸 |
D | 检验某矿石中是否含碳酸盐 | 加入适量的稀盐酸,若产生气体再将气体通入澄清石灰水 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A.根据固液分离的操作是过滤分析解答;
B.根据铁与稀硫酸反应会腐蚀金属分析解答;
C.根据氢氧化钙和氢氧化钠和盐酸反应都无现象分析;
D.根据碳酸根的检验方法分析。
解:A. 除去粗盐中的难溶性杂质(将粗盐研碎、溶解、蒸发),蒸发不能除去难溶性杂质,应该是过滤,故错误;
B. 除去铁制品上的铁锈(将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中),长时间浸泡,铁锈与稀硫酸反应完后又会与铁反应,会腐蚀金属,故错误;
C. 氢氧化钙和氢氧化钠都能和盐酸反应无现象,不能鉴别,故选项错误;
D. 检验某矿石中是否含碳酸盐。即检验碳酸根。加入适量的稀盐酸,若产生气体再将气体通入澄清石灰水。正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-G为初中化学常见物质,它们由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe中的元素组成。
(1)从以上元素中自由选取元素,组成三种物质,并将三种物质排序,使相邻两种物质可以发生化学反应___________。(按顺序写化学式)
(2)单质A及其氧化物B分别可以和溶液C反应,分别生成浅绿色溶液和黄色溶液。写出B与C溶液反应的化学方程式__________。
(3)D是一种碱,常用来中和含C的废水,反应的方程式为__________。
(4)E、F均为液体,且组成元素相同,E在一定条件下可生成F,E的化学式为_________。
(5)G用于造纸、纺织等生产。取G溶液与一定量的C混合后,向其中加入酚酞溶液,发现溶液变为红色,则溶液中的溶质组成为___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活、生产、科技密不可分,下列叙述正确的是( )
A. 合金、塑料、玻璃钢属于合成材料
B. 用甲醛浸泡过的水产品,可放心食用
C. 研制新材料、新能源替代传统能源,减少污染
D. 化肥硝酸铵可与碱性物质混合使用,增大肥效
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去混入CO2中的O2 | 通过炽热的木炭层 |
B | 从AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的铜粉,过滤 |
C | 除去CuO粉末中含有的MnO2 | 加入过量的过氧化氢溶液 |
D | 从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省孝感市】下列对某一主题的知识归纳,完全正确的一组是
A.化学与环境 | B.化学与安全 |
①减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生 ②鼓励生活垃圾焚烧处理 | ①房间里着火应立即打开门窗 ②天然气泄漏应立即打开排气扇换气 |
C.化学与营养 | D.化学与材料 |
①蔬菜、水果中富含维生素 ②老年人缺钙会造成骨质疏松 | ①塑料、纤维、橡胶都是合成材料 ②纯金属、合金都是金属材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活处处离不开化学。
(1)下列3种调味品的主要成分中属于有机物的是__________;
A.白糖 B.食用小苏打 C. 食盐
(2)“炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠,该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是_____;
(3)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,反应的化学方程式为________________________________;
(4)青少年缺_______元素会患佝偻病和发育不良。
(5)某服装标签上写着“涤纶10%、棉90%”,其中属于合成纤维的是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象中涉及化学变化的是 ( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 冬天玻璃上结出了冰花
C. 今年的初雪落在地上很快融化 D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液
B. 洗洁精和汽油都能清洗油污,其原理相同
C. 点燃一块聚氯乙烯,不会产生刺激性的气味
D. 98.0%的浓硫酸与等体积水混合,得到49.0%的硫酸溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与此次探究之旅。
(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和
【方案设计】小红、小林两位同学设计了如下方案进行探究:
设计者 | 方案步骤 | 预估现象 | 预估结论 |
小红 | 用一根洁净的玻璃棒_____________________,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | 恰好完全中和 |
小林 | 取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 | 有白色沉淀生成 | 盐酸过量,没有完全中和 |
【方案评价】请判断以上设计的两个方案中,_____________同学的方案是正确的。
【方案反思】请分析另一个方案错误的原因:__________________。
(2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】小亮猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH; 小红猜想:溶质只有NaCl
小林猜想:溶质有NaCl、HCl; 你的猜想:溶质有_________(填化学式)
小红认为小亮的猜想是错误的,她的理由是____________________________。
【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 | _____________ | 小林猜想正确 |
____________________________________ | 有蓝色沉淀生成 | 你的猜想正确 |
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