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【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

除去粗盐中的难溶性杂质

将粗盐研碎、溶解、蒸发

B

除去铁制品上的铁锈

将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中

C

鉴别石灰水和NaOH溶液

加入适量的稀盐酸

D

检验某矿石中是否含碳酸盐

加入适量的稀盐酸,若产生气体再将气体通入澄清石灰水

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A.根据固液分离的操作是过滤分析解答;

B.根据铁与稀硫酸反应会腐蚀金属分析解答;

C.根据氢氧化钙和氢氧化钠和盐酸反应都无现象分析;

D.根据碳酸根的检验方法分析。

解:A. 除去粗盐中的难溶性杂质(将粗盐研碎、溶解、蒸发),蒸发不能除去难溶性杂质,应该是过滤,故错误;

B. 除去铁制品上的铁锈(将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中),长时间浸泡,铁锈与稀硫酸反应完后又会与铁反应,会腐蚀金属,故错误;

C. 氢氧化钙和氢氧化钠都能和盐酸反应无现象,不能鉴别,故选项错误;

D. 检验某矿石中是否含碳酸盐。即检验碳酸根。加入适量的稀盐酸,若产生气体再将气体通入澄清石灰水。正确。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-G为初中化学常见物质,它们由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe中的元素组成。

(1)从以上元素中自由选取元素,组成三种物质,并将三种物质排序,使相邻两种物质可以发生化学反应___________。(按顺序写化学式)

(2)单质A及其氧化物B分别可以和溶液C反应,分别生成浅绿色溶液和黄色溶液。写出B与C溶液反应的化学方程式__________

(3)D是一种碱,常用来中和含C的废水,反应的方程式为__________

(4)E、F均为液体,且组成元素相同,E在一定条件下可生成F,E的化学式为_________

(5)G用于造纸、纺织等生产。取G溶液与一定量的C混合后,向其中加入酚酞溶液,发现溶液变为红色,则溶液中的溶质组成为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活、生产、科技密不可分,下列叙述正确的是(  )

A. 合金、塑料、玻璃钢属于合成材料

B. 用甲醛浸泡过的水产品,可放心食用

C. 研制新材料、新能源替代传统能源,减少污染

D. 化肥硝酸铵可与碱性物质混合使用,增大肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案中,能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

除去混入CO2中的O2

通过炽热的木炭层

B

从AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag

加入少量的铜粉,过滤

C

除去CuO粉末中含有的MnO2

加入过量的过氧化氢溶液

D

从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀盐酸,过滤

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖北省孝感市】下列对某一主题的知识归纳,完全正确的一组是

A.化学与环境

B.化学与安全

减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生

鼓励生活垃圾焚烧处理

房间里着火应立即打开门窗

天然气泄漏应立即打开排气扇换气

C.化学与营养

D.化学与材料

蔬菜、水果中富含维生素

老年人缺钙会造成骨质疏松

塑料、纤维、橡胶都是合成材料

纯金属、合金都是金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活处处离不开化学。

(1)下列3种调味品的主要成分中属于有机物的是__________

A.白糖 B.食用小苏打 C. 食盐

(2)“炉灶清洁剂”的主要成分是氢氧化钠,该清洁剂不能与皮肤直接接触的原因是_____

(3)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭和水,用稀硫酸检验其是否有效时,观察到有气泡冒出,反应的化学方程式为________________________________

(4)青少年缺_______元素会患佝偻病和发育不良。

(5)某服装标签上写着“涤纶10%、棉90%”,其中属于合成纤维的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象中涉及化学变化的是 ( )

A. 干冰用于人工降雨 B. 冬天玻璃上结出了冰花

C. 今年的初雪落在地上很快融化 D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液

B. 洗洁精和汽油都能清洗油污,其原理相同

C. 点燃一块聚氯乙烯,不会产生刺激性的气味

D. 98.0%的浓硫酸与等体积水混合,得到49.0%的硫酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与此次探究之旅。

(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和

【方案设计】小红、小林两位同学设计了如下方案进行探究:

设计者

方案步骤

预估现象

预估结论

小红

用一根洁净的玻璃棒_____________________,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照

pH=7

恰好完全中和

小林

取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液

有白色沉淀生成

盐酸过量,没有完全中和

【方案评价】请判断以上设计的两个方案中,_____________同学的方案是正确的。

【方案反思】请分析另一个方案错误的原因:__________________

(2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分是什么?

【做出猜想】小亮猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH; 小红猜想:溶质只有NaCl

小林猜想:溶质有NaCl、HCl; 你的猜想:溶质有_________(填化学式)

小红认为小亮的猜想是错误的,她的理由是____________________________

【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:

实验操作

实验现象

实验结论

取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液

_____________

小林猜想正确

____________________________________

有蓝色沉淀生成

你的猜想正确

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