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    13．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取
    B．试管和烧杯都可以直接在火焰上加热
    C．给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
    D．用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里

    分析 A、根据蒸发操作的注意事项，进行分析判断．
    B、根据能进行加热的仪器，进行分析判断．
    C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
    D、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析判断．

    解答 解：A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，故选项说法正确．
    B、试管可以直接在火焰上加热，烧杯能进行加热，但需要垫上石棉网，故选项说法错误．
    C、给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，故选项说法错误．
    D、对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．图1是课本中利用导气管向水中白磷吹氧气的实验．
    【实验困惑】在观察老师演示实验的操作中，小明同学发现：
    （1）仍然有大量白烟逸散到空气中；
    （2）水中的白磷会到处“乱跑”，有时部分白磷会浮出水面，发生燃烧，导致实验“失败”．
    【观点评价】小明同学认为：如果白磷浮出水面，发生燃烧，则实验“失败”．你是否同意这个观点？请说明理由同意；此实验是通过向水中通氧气，让白磷在水中燃烧．“浮出水面”不能达到此目的，说明实验失败．
    【实验改进】同学们对此实验进行了如图2的改进．

    【实验操作及现象解释】
    （1）图2甲中的白磷不会（填“会”或“不会”，下同）燃烧，乙中的白磷会燃烧，说明可燃物燃烧需具备的条件是与氧气接触、温度达到着火点，白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）将甲装置倒转后，打开活塞，锥形瓶A中氧气会进入锥形瓶B中，其原因是由于水的重力作用，B中的热水流入A中，而A中的氧气不易溶于水，故被压入B中．
    【实验优点】此实验操作简便、安全可靠．除此之外，你认为还具有的优点有反应始终在一个密闭空间进行，防止白烟对人体的伤害或白磷如过量可重复多次实验，便于观察等．
    【实验反思】你认为使用此装置进行实验时应注意的地方有通过活塞控制好氧气的通入速度，使其可以托起水中的白磷，而不至于掉到导管中、甲、乙瓶中导气管的长度要合理调整．（答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是测定空气中氧气含量的实验装置（红磷过量），关于该实验的有关说法，其中正确的是（　　）
    A．装置中的红磷也可以换成过量的木炭
    B．红磷停止燃烧时应马上打开止水夹，否则会导致压入集气瓶中的水的体积大于集气瓶体积的$\frac{1}{5}$
    C．止水夹没有夹紧橡皮管会导致压入集气瓶中的水的体积小于集气瓶体积的$\frac{1}{5}$
    D．盛燃烧的红磷的燃烧匙伸入集气瓶后要马上塞紧橡皮塞，否则会导致压入集气瓶中的水的体积大于集气瓶体积的$\frac{1}{5}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用化学符号表示：
    五个氮原子5N；3个钠原子3Na；两个氢氧根离子2OH-；
    正六价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；保持水的化学性质的最小微粒H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．化学是造福人类的科学，在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献．请你用所学的化学知识解答有关问题．
    （1）食品安全与健康密切相关．下列做法不会危及人体健康的是B．
    A．用“苏丹红一号”作食品添加剂   B．蒸馒头时加入适量纯碱
    C．加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美，D．把霉大米淘净后继续食用
    （2）低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物，以使血液中维持一定浓度的葡萄糖．请你列举两种富含淀粉的食物米饭、馒头．
    （3）油炸食物不宜多吃，因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水．请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．
    （4）食盐是人维持正常生理活动的重要物质．人体细胞中约含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量为4.5g～9g．
    ①某病人因食盐摄入量不足，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生确定每天为他注射200g生理盐水，则每天可为他补充约1.8g食盐．
    ②小明同学根据NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3这一反应原理，对一瓶生理盐水进行分析时，不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应，于是他设计了一个实验方案进行探究．请你帮他完善该实验方案．
    探究步骤可能观察到的现象结论
    （1）取反应后的上层清液于试管中，滴加NaCl溶液若有白色沉淀生成AgNO3溶液过量
    若无白色沉淀生成还需进行下一步探究
    （2）另取反应后的上层清液于试管中，滴加AgNO3溶液  
      

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．工业上通常用工业酒精和生石灰混合蒸馏法制取无水乙醇．如图是实验室中模拟工业原理制取无水乙醇的装置．
    回答下列问题：
    （1）指出图中的三处错误：给烧瓶加热未垫石棉网、温度计的水银球插入溶液中、冷却水的方向接反了．
    （2）在除去工业酒精中的水时，下列做法不可取的是C．
    A．加入过量的生石灰后过滤
    B．加入过量的生石灰后蒸馏
    C．加入过量的生石灰后分液
    （3）由（2）可知除去工业酒精中的水的原理是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
    （4）装置中仪器A、B、C的名称分别是A温度计；B蒸馏烧瓶；C冷凝管．
    （5）在蒸馏操作中，仪器B中加入沸石（或碎瓷片）的作用是防止暴沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A、B、C固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素．它们的转化关系如图所示．请回答：
    （1）下列物质的化学式为
    ACa（OH）2，BCaO，EC；
    （2）下列转化的化学方程式为
    A→C：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    F→D：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质在氧气中剧烈燃烧，生成白色固体的是（　　）
    A．木炭 铁丝B．铁丝 硫C．硫   木炭D．红磷  镁条

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．
    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么？溶质质量分数是多少？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）甲同学根据标签上的组成元素，认为该溶液不可能是NaCl（写化学式，下同）．
    （2）乙同学根据标签上某元素的原子个数，认为该溶液也不可能是NaHCO3．
    （3）为了确定该无色溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，及该溶液的溶质质量分数他们设计了如下实验．
    【设计实验】
    实  验  操  作实 验 现 象实 验 结 论
    取50克该无色溶液于烧杯中，慢慢滴加BaCl2溶液．出现白色沉淀．该瓶无色溶液是
    Na2CO3．
    当不再产生沉淀时，将沉淀过滤，洗涤，干燥，称量．沉淀的质量为9.85g．
    向沉淀中滴加稀盐酸．产生大量气泡．
    （4）求该无色溶液的溶质质量分数．

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