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用化学用语回答:

(1)天然气的主要成分  

(2)氧化铁中铁元素的化合价为+3价 

(3)二个氢氧根离子  


【考点】化学符号及其周围数字的意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

【解答】解:(1)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4

(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价,故可表示为: 2O3

(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH

故答案为:(1)CH4  (2)2O3   (3)2OH

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


分子和原子的区别是(  )

A.分子的质量大,原子的质量小

B.在化学反应中分子可分,原子不可分

C.分子能直接构成物质,原子不能

D.分子能保持原物质的化学性质,原子不能

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)请选择制取氧气的发生装置和收集装置,填写在如表中(填字母).

选用药品

发生装置

收集装置

H2O2溶液、MnO2

 B 

 D或F 

KMnO4

 A 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是  

(3)如果用F装置收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集的原因是  ,当气泡  地放出时,再收集,验满的方法是  

(4)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是  

(5)使用装置B的优点是  (答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:


某元素的阳离子A3+的核外有23个电子,核内有30个中子,则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别为(  )

A.23,53   B.26,30   C.26,56   D.23,46

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科目:初中化学 来源: 题型:


区分下列各组物质的方法不正确的是(  )

A.水和双氧水﹣﹣加二氧化锰

B.二氧化碳和氮气﹣﹣将燃着的木条伸入瓶中

C.高锰酸钾和二氧化锰﹣﹣看颜色

D.石灰水和水﹣﹣通二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


1)王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性.即任何物质都对人类有益,同时也对人类有害”.

我能选择一种物质说明它的两面性.我选取的物质是 .它对人类有益的一面是  ;它对人类有害的一面是  

(2)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续增加,海洋将被“酸化”.请写出酸化原因的化学方程式  

(3)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水,反应的化学方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.则甲醇的化学式是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


在H2O2、CO2、O2三种物质中,下列叙述正确的是(     )

A.都含氧气 B.都含氧元素

C.都含氧分子   D.都含2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据S、O、Al、H、Cu写出下列物质的化学式.

双氧水

氧化铝 

三氧化硫

氢氧化铜 

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据以下实验装置,回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①  ,②  

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式  ,收集氧气可选用C装置或  装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是  (填序号).①当导管口刚有气泡冒出时②当导管口停止冒出气泡时 ③当导管口有连续均匀气泡冒出时

(3)若用B装置制取氧气锥形瓶中应放  ,它在反应中起  作用.

(4)实验室可用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制取氢气,应选用的发生装置是  ,可与氧气选择相同的收集装置是  

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