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    某同学改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示：

    (1)若先给氧化铁加热，再通一氧化碳可能产生的后果是________．

    (2)写出A中发生的化学反应方程式________．

    (3)B装置中产生的现象可判断反应是否开始，则B试剂是________．

    (4)C装置的作用________．

    (5)C装置收集气体的方法叫________；收集到C瓶中的气体应如何处理________．

    答案：略
    解析：

    (1)可能发生爆炸，因管内是一氧化碳和空气的混合物

    (2)

    (3)澄清的石灰水

    (4)收集未反应的CO，防止其污染空气

    (5)排水集气法；留着做CO性质实验用，即回收利用

    　　由于CO是可燃性气体，如果混入空气，点燃时可能引起爆炸，所以使用时要验纯；CO还原得到，所以用澄清石灰水可检验反应是否进行；由于CO有毒，排入空气会引起污染，所以需回收处理．

    　　本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应的实验，只要认真掌握好课本上该实验的步骤及应注意的事项就能够回答好该题．要特别注意的是该实验在加热前，必须将管内的空气排净，尾气要经过处理后再排放．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （l）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；
    你的改进方法是
     
    ．
    （2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳？
     
    ．
    （3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
     
    ．
    发生反应的化学方程式为
     
    ．
    B处观察到的实验现象是
     
    ．
    （4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜
    （化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成
    有哪几种可能？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用CO还原CuO的反应原理与炼铁的反应原理类似，某同学设计下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    精英家教网
    （l）该装置存在的一个主要问题是
     
    ；你的改进方法是
     
    ．
    （2）A处发生反应的化学方程式为
     
    ．
    B处观察到的实验现象是
     
    ．
    （3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜 （化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    11、生活中的化学
    [问题一]某同学晚上帮妈妈做饭，切完青菜就将菜刀放在菜板上，第二天早晨发现菜刀生锈了．试问：
    （1）菜刀上是否发生了化学变化？
    发生了化学变化
    ．
    （2）为了防止菜刀生锈，你的建议是
    擦洗干净，放在干燥处
    ．
    [问题二]多数同学家中都有一些劳动工具，例如镰刀，不用时若保存不善就易生锈．试问：铁制劳动工具为什么会生锈？
    与水、氧气接触
    ．
    [问题三]小新同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
    [提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？
    [猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、
    氧气
    、
    二氧化碳
    共同作用的结果．
    [设计与实验]借鉴“铁钉锈蚀条件”的探究实验如图所示：

    （1）实验较长时间后，发现
    B
    试管中的光亮铜片最先生锈（填字母编号）．
    （2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为
    氧气
    ．
    （3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为
    氧气和二氧化碳
    ；从D试管的实验中，获得的结论是
    水是铜生锈的必要条件之一
    ．
    [评价与改进]我认为小新设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确的结论，还要补充的实验是
    铜在有水、氧气但无二氧化碳的环境中是否生锈
    ．
    [反思与小结]通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是
    铜制品应该保存在干燥、缺少氧气和二氧化碳的环境中
    ．
    [问题四]小明找到了分别用纯铜、青铜（Cu、Sn合金）两种材料制作的四喜娃娃．
    （1）怎样用化学方法区分这两种四喜娃娃？
    分别滴加稀盐酸
    ．
    （2）那种四喜娃娃更容易生锈？
    小明发现从不同地点收集到的两个四喜娃娃中，青铜娃娃身上的锈斑比纯铜得多，他据此得出结论：青铜比纯铜更容易生锈．他的这种推理方法是否科学？
    不科学
    ．请说出理由：
    因为未在同等条件下进行比较
    ．
    （3）青铜四喜娃娃的铜绿中为什么会有褐色的锈斑？
    由于有的青铜中含杂质较多，尤其是含铁，故在铜绿间还会有斑驳的、呈褐色的氧化铁．现有一些这种含褐色的锈斑粉末，请你设计实验证明锈斑粉末中含有铁元素．
    将一氧化碳通入盛有锈斑的玻璃管中，加热反应后取出管内物质用磁铁吸引，有固体吸附，证明锈斑粉
    末中含有铁元素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?松江区一模）某同学想用右图所示装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    （1）该装置存在的一个主要问题是
    缺少尾气处理装置，而把一氧化碳直接排放到空气中了
    缺少尾气处理装置，而把一氧化碳直接排放到空气中了
    ，你的改进方法是
    在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉（或在出气口处套一气球，用来收集未反应的一氧化碳）
    在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉（或在出气口处套一气球，用来收集未反应的一氧化碳）
    ．
    （2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
    黑色的固体逐渐变成红色的固体
    黑色的固体逐渐变成红色的固体
    ．发生反应的化学方程式为
    CuO+CO
     加热 
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
     加热 
    .
     
    Cu+CO2
    ．B处观察到的实验现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    （3）实验结束后，该同学认为不能先撤酒精灯，因为一旦先移走酒精灯，B装置中的石灰水就会倒吸入玻璃管．你认为他的想法
    不
    不
    （填“是”或“不”）正确，理由是
    因为一氧化碳还在继续通入
    因为一氧化碳还在继续通入
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）请根据装置如图1，回答有关问题：
    实验室用B、C装置制取氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，若要用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
    A
    A
    （填字母），若要收集较纯净的氢气应选用装置
    E
    E
    （填字母），收集二氧化碳时，验满的方法是
    将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
    将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
    ．
    （2）某同学设计如图2所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
    ①该装置存在的一个主要问题是
    未进行尾气处理
    未进行尾气处理
    ，你的改进方法是
    在B装置后再加上一个燃着的酒精灯
    在B装置后再加上一个燃着的酒精灯
    ．
    ②实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？
    先通入CO
    先通入CO
    ．
    ③实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是
    黑色粉末变成红色
    黑色粉末变成红色
    ，发生反应的化学方程式为
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ；B处观察到的实验现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ．
    ④实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？
    a．Cu　b．Cu，CuO　c．Cu，Cu2O，d．CuO，Cu2O　e．Cu，Cu2O，CuO　 f．Cu2O
    a．Cu　b．Cu，CuO　c．Cu，Cu2O，d．CuO，Cu2O　e．Cu，Cu2O，CuO　 f．Cu2O
    ．

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