【题目】实验室用双氧水制取O2,下列措施可使反应速率减慢的是
A. 向双氧水中加入MnO2 B. 向双氧水中加水
C. 增大双氧水的浓度 D. 升高反应温度
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关水的认识正确的是( )
A. 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C. 水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化
D. 肥皂水可以区分软水和硬水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年世界环境日的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”,下列做法不符合此主题的是
A. 提倡绿色出行,发展公共交通 B. 生活垃圾分类回收处理
C. 倡导使用一次性木筷 D. 提倡使用清洁能源,减少有害气体扩散
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验设计正确的是
A. 用未打磨的铝片置换硫酸铜溶液中的铜
B. 用稀盐酸清洗久置的盛有氢氧化铁沉淀的试管
C. 用稀盐酸除去纯碱中含有少量的小苏打
D. 用烧碱溶液除去二氧化碳中的一氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】填空
(1)从微观角度(如图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题).
①质量守恒的微观本质 .
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 .
(2)从反应类型角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例).
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是(填一种物质化学式).
②实验室制取二氧化碳的方程式 .
③在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和(填化学式).
(3)从能量变化角度(借用如图2装置分别进行下列实验,认识物质溶解过程中能量变化)
①往烧杯中加入一定量某物质,白磷燃烧,说明该物质溶于水时(填放热,吸热)从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B. NH4NO3溶于水后,溶液温度升高
C. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有蓝色絮状沉淀生成,加热后可变成黑色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多姿多彩的实验现象体现出化学之美,下列有关实验现象描述错误的是
A. 鸡蛋清溶液中加入几滴浓硝酸,微热,产生黄色沉淀
B. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁
C. 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D. 加热碱式碳酸铜,固体由绿色逐渐变成黑色
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